'De-Construction of History' or 'Evaluating historical Interpretations' - A Comparison of Different Traditions on Similar Aims of Historical Learning

Aktivität: Gastvortrag oder VortragVortragscience to science / art to art

Zeitraum11 Nov. 2020
Gehalten amUniversität Graz, Österreich
BekanntheitsgradInternational

Schlagwörter

  • Dekonstruktion
  • Geschichtsdidaktik
  • Historisches Lernen
  • Geschichtstheorie
  • Evaluation
  • Österreich
  • U.K.