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Vorwort/Nachwort

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  • 2024

    Einleitung

    Ammerer, H. L., Anglmayer-Geelhaar, M., Oppolzer, M. J. & Hummer, R., 2024, Utopien im Unterricht: Theoretische Verortungen – Fächerperspektiven – praktische Beispiele . Ammerer, H., Anglmayer-Geelhaar, M., Hummer, R. & Oppolzer, M. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 9-17 8 S. (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; Nr. 14).

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    Open Access
  • 2022

    Vorwort

    Ammerer, H. L. & Oppolzer, M. J., 2022, Was kann der Comic für den Unterricht leisten?: Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium. Ammerer, H. & Oppolzer, M. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 9 13 S.

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    Open Access
  • 2020

    Vorwort

    Ammerer, H. L., Geelhaar, M. & Palmstorfer, R. S., 2020, Demokratie lernen in der Schule: Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer. Münster: Waxmann Verlag, S. 9-12 4 S.

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    Open Access
  • 2017

    Vorwort

    Fahlbusch, M., Pinwinkler, A. & Haar, I., 2017, Handbuch der völkischen Wissenschaften, Bd. 1. S. V-XVIII

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  • 2010

    Vorwort

    Hiebl, E. & Witzany, G., 2010, Leopold Kohr: Das akademische Wirtshaus. S. 7-8

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  • 2008

    Vorwort

    Kreuzbauer, G., Gratzl, N. & Hiebl, E., 2008, Günther Kreuzbauer, Norbert Gratzl u. Ewald Hiebl (Hg.): Rhetorische Wissenschaft: Rede und Argumentation in Theorie und Praxis. Wien/Berlin: LIT Verlag, S. I-II

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  • Vorwort der Herausgeber

    Hiebl, E. & Witzany, G., 2008, Leopold Kohr: Probleme der Stadt. Salzburg: Otto Müller Verlag, S. 11-12

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  • 2007

    Foreword of the Editors

    Titel in Übersetzung: Foreword of the EditorsHiebl, E., 2007, Christian Doppler. Life and Work. Principle an Applications. Musso, E. H. U. M. (Hrsg.). Pöllauberg, Hainault u. Atascadero: Living Edition, S. 10-12

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