Projekte pro Jahr
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Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
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EvalGruKo: Prozessevaluation des BMBWF-Projekts 'Grundkompetenzen absichern'
1/10/18 → 31/12/22
Projekt: Forschung
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EBeStuB: Empirisch gestützte Beratung bei der Studien- und Berufswahl
1/06/16 → 31/05/18
Projekt: Forschung
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Kulturen der Implementierung von Bildungsstandards in österreichischen Schulen
22/12/15 → 22/12/18
Projekt: Forschung
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Führung des Konsortiums und Erstellung eines Evaluationsberichts über die Neue Mittelschule (NMS)
Eder, F., Hofmann, F. & Oberwimmer, K.
1/07/13 → 28/02/15
Projekt: Forschung
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Entwicklung und Validierung einer Kurzskala zur Einschätzung der Akzeptanz von Schulentwicklungsprojekten (A-SEW)
Carmignola, M., Hofmann, F. & Gniewosz, B., 2021, in: Diagnostica.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
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Gehört Dazugehören zu Schulentwicklung dazu? Die Relevanz von Schulleitungshandeln und sozialer Einbindung für die Projektakzeptanz von Schulentwicklungsinitiativen
Carmignola, M., Martinek, D. & Hofmann, F., 2021, Soziale Eingebundenheit: Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung. Hagenauer, G. & Raufelder, D. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 155-170Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Leadershipstile im Kontext von Schulentwicklungsprozessen: Entwicklung und Validierung eines Inventarmoduls unter Kombination einer domänenspezifischen mit einer funktionsanalytischen Perspektive
Hofmann, F. & Carmignola, M., 31 Mai 2021, in: Leadership, Education, Personality: An Interdisciplinary Journal. 2, 17 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
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Persönlichkeitsmerkmale von LehramtsanwärterInnen - Ein Vergleich zwischen den Kohorten des Diplomstudiums und der PädagogInnenbildung NEU
Carmignola, M. & Hofmann, F., 26 Feb 2021.Publikation: Konferenzbeitrag › Paper
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Authentisches und kontextsensibles Lehrerinnen- und Lehrerhandeln: Das Selbst als Quelle und Ziel pädagogischen Tuns.
Hofmann, F., 11 Mär 2020, 1 Aufl. Weinheim: Beltz Juventa. 176 S.Publikation: Buch/Bericht/Gesetzeskommentar › Buch › Forschung
Prämien
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Kuratorium des Kulturfonds der Landeshauptstadt Salzburg
Hofmann, Franz (Empfänger/in), 22 Nov 2001
Auszeichnung
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Verwandte Tätigkeiten
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Kompetenzen von Lehrpersonen unter der Perspektive des SIKOMP-Modells
Franz Hofmann (Redner/in)
26 Feb 2021Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
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Preservice teachers’ self-efficacy beliefs: How do profiles of career motivation matter?
Anna Maria Eder (Selected presenter), Burkhard Gniewosz (Redner/in), Andreas Bach (Redner/in), Franz Hofmann (Redner/in) & Michaela Katstaller (Redner/in)
3 Sep 2020 → 8 Sep 2020Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
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Student Satisfaction: Do Career Motivations Matter?
Anna Maria Eder (Redner/in), Burkhard Gniewosz (Redner/in) & Franz Hofmann (Redner/in)
13 Jul 2020 → 17 Jul 2020Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
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EMRiS: Emotion, Motivation und Rollenverständnis im Schulpraktikum
Gerda Hagenauer (Projektleiter/in), Mishela Ivanova (Projektleiter/in), Andreas Bach (Teilnehmer/in), Daniela Martinek (Teilnehmer/in), Franz Hofmann (Teilnehmer/in) & Matteo Carmignola (Teilnehmer/in)
2020 → 2023Aktivität: Weitere wissenschaftliche Aktivitäten › Nicht-drittmittelfinanzierte Projekte
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Handlungsorientierung bei der Planung und nach Misserfolg
Matteo Carmignola (Redner/in) & Franz Hofmann (Redner/in)
18 Sep 2019Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art