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Franz Hofmann

Ao.Univ.-Prof. Mag. Dr.

1990 …2022
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Projekte 2007 2022

Forschungsoutput 1990 2020

Authentisches und kontextsensibles Lehrerinnen- und Lehrerhandeln: Das Selbst als Quelle und Ziel pädagogischen Tuns.

Hofmann, F., 12 Feb 2020, (Angenommen/Im Druck) 1 Aufl. Weinheim: Beltz Juventa. 176 S.

Publikation: Buch/BerichtBuchForschung

Das „Programm“ der Bildungsstandards – Konsequenzen für das Programm der LehrerInnenbildung?

Hofmann, F., Greiner, U., Wiesner, C. & Schreiner, C., 2020, (Angenommen/Im Druck) Bildungsstandards in Österreich. Greiner, U., Hofmann, F., Schreiner, C. & Wiesner, C. (Hrsg.). Waxmann, (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innenbildung).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKapitel in einem SammelbandForschung

Persönlichkeitsrelevante Faktoren von Lehrpersonen als Voraussetzung für gelingende Feedbackverwertung. Funktionsanalytische Betrachtung der Verarbeitungsstrategien von Lehrpersonen bezüglich der Rückmeldesituation von Bildungsstandarddaten.

Gysel, J. M., Hofmann, F., Eisner, J. & Prlic, S., 2020, (Angenommen/Im Druck) Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung: Der Dialog der Fachdidaktiken mit Fach- und Bildungswissenschaften. Greiner, U., Hofmann, F., Schreiner, C. & Wiesner, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann, Band 7.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKapitel in einem SammelbandForschungBegutachtung

Perspektivischer Aufriss

Greiner, U., Hofmann, F., Schreiner, C. & Wiesner, C., 2020, (Angenommen/Im Druck) Bildungsstandards: Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem. Greiner, U., Hofmann, F., Schreiner, C. & Wiesner, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann, Band 7. S. 13-23 (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKapitel in einem SammelbandForschungBegutachtung

Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung: Der Dialog der Fachdidaktiken mit Fach- und Bildungswissenschaften.

Greiner, U., Hofmann, F., Schreiner, C. & Wiesner, C., 2020, (Angenommen/Im Druck) Münster: Waxmann.

Publikation: Buch/BerichtSammelbandForschung

Preise

Teacher of the Year

Franz Hofmann (Empfänger/in), 22 Sep 2008

Auszeichnung

Aktivitäten 2001 2019

Kontextsensibilität als wichtiges Kompetenzziel im Mentoring.

Franz Hofmann (Redner/in)
18 Mär 2019

Aktivität: Gastvortrag oder VortragVortragscience to science / art to art

Lehramt Salzburg – Berufswahlmotivation und Fächerwahl

Anna Maria Eder (Redner/in), Burkhard Gniewosz (Redner/in), Franz Hofmann (Redner/in)
18 Sep 2019

Aktivität: Gastvortrag oder VortragVortragscience to science / art to art

Handlungsorientierung bei der Planung und nach Misserfolg

Matteo Carmignola (Redner/in), Franz Hofmann (Redner/in)
18 Sep 2019

Aktivität: Gastvortrag oder VortragVortragscience to science / art to art

Preservice teachers’ profiles of motivation for choosing teaching as a career and their self-efficacy

Anna Maria Eder (Redner/in), Burkhard Gniewosz (Redner/in), Andreas Bach (Redner/in), Michaela Katstaller (Redner/in), Franz Hofmann (Redner/in)
6 Apr 2019

Aktivität: Gastvortrag oder VortragPoster-Präsentationscience to science / art to art

Schulentwicklungsprojekte initiieren. SchulleiterInnen- und LehrerInnenhandeln als Determinanten von Teilnahmemotivation und Projektakzeptanz.

Matteo Carmignola (Redner/in), Franz Hofmann (Redner/in), Daniela Martinek (Redner/in)
19 Sep 2019

Aktivität: Gastvortrag oder VortragVortragscience to science / art to art