Projekte pro Jahr
Projekte
- 2 Abgeschlossen
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TASS: TEAM-, ASSESSMENT- UND SCAFFOLDING-BASIERTE SCHULENTWICKLUNG
Astleitner, H. (Projektleitung)
1/12/19 → 30/11/23
Projekt: Forschung
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WELO: Weiterbildung für Lehrer/innen Online
Astleitner, H. (Projektleitung)
1/05/08 → 31/05/09
Projekt: Forschung
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A framework for sustainability in student-centered learning
Astleitner, H., 2024, School development, teacher training, and digital learning contexts – Theoretical approaches and empirical findings . S. 31-41Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Alternative theoretical approaches on innovative and sustainable school development
Astleitner, H., 2024, School development, teacher training, and digital learning contexts – Theoretical approaches and empirical findings . Waxmann Verlag GMBH, S. 17-30Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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A model of effective teacher training and course evaluations.
Astleitner, H., 2024, School development, teacher training, and digital learning contexts – Theoretical approaches and empirical findings . Waxmann Verlag GMBH, S. 103-119Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Instructional coherence in hybrid learning as a tool for school development.
Astleitner, H., 2024, School development, teacher training, and digital learning contexts – Theoretical approaches and empirical findings.. Waxmann Verlag GMBH, S. 55-78Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Personality development as quality value in school development.
Astleitner, H., 2024, School development, teacher training, and digital learning contexts – Theoretical approaches and empirical findings . Waxmann Verlag GMBH, S. 43-54Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
Preise
Aktivitäten
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Gutachtertätigkeit (Reviewing von eingereichten Tagungsbeiträgen)
Astleitner, H. (Gutachter/in)
2025Aktivität: Beratung und Gutachten › Gutachten
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Künstliche Intelligenz in der Schule: Potentiale und Gefahren
Astleitner, H. (Redner/in), Zumbach, J. (Präsentator/in), Zischg, H. (Redner/in) & Eberle, J. (Redner/in)
24 Okt. 2024Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public
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Diversitätsbezogene Herausforderungen für die quantitative Bildungsforschung
Astleitner, H. (Redner/in), Gniewosz, B. (Präsentator/in) & Zumbach, J. (Präsentator/in)
25 Sept. 2024Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
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SSCI und SCOPUS! Publikationsstrategien für Doktoratsstudierende
Astleitner, H. (Redner/in)
19 Juni 2024Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
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Effects of Metamotivational Prompts on Learning and Motivation in Digital Self-Regulated Learning Environments
Zumbach, J. (Redner/in), Reitstätter, S. (Redner/in), Mann, B. (Redner/in), Zeitlhofer, I. (Redner/in), Hörmann, S. (Redner/in) & Astleitner, H. (Redner/in)
11 Apr. 2024 → 14 Apr. 2024Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art