Projekte pro Jahr
Kooperationen
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TeLeMaT IBL: Bringing Authenticity Into the Course Room - Coherent Teaching and Learning Material for Teacher Education in Inquiry-Based Learning
Schiffl, I. (Projektleitung) & Baumgartner-Hirscher, N. H. (Projektmitarbeiter/in)
1/11/23 → …
Projekt: Mobilität & Lehre
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Differentiatinqu: Differentiation in Inquiry-based Learning
Schiffl, I. (Projektleitung), Virtbauer, L. (Projektmitarbeiter/in) & Baumgartner-Hirscher, N. H. (Projektmitarbeiter/in)
1/09/19 → 31/08/22
Projekt: Mobilität & Lehre
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Komprex: Rekristallisation in der Strangpressimulation komplexer Profile
Schiffl, I. (Projektleitung)
1/09/19 → 31/12/21
Projekt: Forschung
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InnoSchools: Innovationsschulen
Jekel, T. (Projektmitarbeiter/in), Milz, S. (Projektmitarbeiter/in), Vogler, R. (Projektleitung), Golser-Ebner, K. (Projektmitarbeiter/in), Stuppacher, K. (Projektmitarbeiter/in), Fuchs, K.-J. (Projektmitarbeiter/in), Schiffl, I. (Projektmitarbeiter/in), Maresch, G. (Projektmitarbeiter/in), Strahl, A. (Projektmitarbeiter/in), Fleischer, T. (Projektmitarbeiter/in) & Scharf, C. (Projektmitarbeiter/in)
1/12/18 → 30/11/20
Projekt: Forschung
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Begleitforschung zur Entwicklung und Erprobung von prototypischen Aufgaben für das von der Arbeitsgruppe bereits erstellt Kompetenzmodell für Standards in den naturwissenschaftlichen Fächern, 8.Schulstufe (Biologie, Physik, Chemie) sowie Anpassung des Kompetenzmodells an die durch die Erprobung gewonnenen Erkenntnisse
Weiglhofer, H. (Projektleitung) & Schiffl, I. (Projektmitarbeiter/in)
1/12/07 → 30/03/09
Projekt: Forschung
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Mensch und Gesundheit: Schüler_innenvorstellungen in der Sekundarstufe als Grundlage für Unterricht
Baumgartner-Hirscher, N. (Herausgeber/in), Schiffl, I. (Herausgeber/in), Tulis, M. (Herausgeber/in), Suppert, S. & Weiglhofer, H. (Herausgeber/in), Juli 2022, Münster: Waxmann Verlag. 214 S. (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; Band 11)Publikation: Buch/Bericht/Gesetzeskommentar › Buch › Forschung
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Assessment for inquiry-based learning
Schiffl, I., Baumgartner-Hirscher, N. H., Nieminen, P. & Lehtinen, A., 2022, Differentiation in inquiry-based learning. S. 61-78 17 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Comics im naturwissenschaftlichen Unterricht
Schiffl, I. & Suppert, S., 2022, Was kann der Comic für den Unterricht leisten?. Waxmann VerlagPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Diagnose von Mythen und Lernendenvorstellungen zur Sexualpädagogik
Schiffl, I., Baumgartner-Hirscher, N. H. & Urban, C., 2022Publikation: Andere Beiträge › Sonstiger Beitrag › Forschung › Peer-reviewed
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Differentiation and scaffolding
Schiffl, I. & Baumgartner-Hirscher, N. H., 2022, Differentiation in inquiry-based learning. S. 11-24 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
Preise
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Qualitätslabel „Regional Educational Competence Centre" (RECC)
Fleischer, T. (Empfänger/in), Maresch, G. (Empfänger/in), Strahl, A. (Empfänger/in), Schiffl, I. (Empfänger/in) & Zumbach, J. (Empfänger/in), Mai 2018
Auszeichnung
Aktivitäten
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Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO (Externe Organisation)
Schiffl, I. (Mitglied)
2022 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Mitglied eines Forschungsnetzwerks
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EU - ERASMUS+ Manuals (Herausgeber/in (Verlag))
Schiffl, I. (Herausgeber)
2022 → …Aktivität: Peer-review von Publikationen und Herausgeber/innen Tätigkeiten › Herausgeber/innen Tätigkeit
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Ökolog Schulen (Externe Organisation)
Schiffl, I. (Experte/in)
2022 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Mitglied eines Forschungsnetzwerks
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European Science Education Research Association: ESERA (Externe Organisation)
Schiffl, I. (Mitglied)
2022 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Mitglied eines Forschungsnetzwerks
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Liebe, Freundschaft, Sexualität: Sexualpädagogik für den Unterricht
Schiffl, I. (Redner/in) & Baumgartner-Hirscher, N. H. (Redner/in)
9 Dez. 2021Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Gastvortrag › science to public / art to public