Jean-Luc Patry

Publikationen pro Jahr

Piltoversuch VaKE mit weiblichen Flüchtlingen
Patry, J.-L. (Projektleitung) & Weyringer, S. (Projektmitarbeiter/in)
1/11/17 → 31/12/18
Projekt: Forschung
CURE: Curriculum Reform for Promoting Civic Education and Democratic Principles in Israel and in Georgia
Patry, J.-L. (Projektleitung), Linortner, L. (Projektmitarbeiter/in) & Weyringer, S. (Projektmitarbeiter/in)
15/10/16 → 14/10/19
Projekt: Mobilität & Lehre
ProTeach: Promoting Teachers' Success in their Induction Period
Patry, J.-L. (Projektleitung), Linortner, L. (Projektmitarbeiter/in) & Weyringer, S. (Projektmitarbeiter/in)
15/10/16 → 14/10/19
Projekt: Mobilität & Lehre
Pedagogical Tact
Patry, J.-L. (Projektleitung), Fageth, B. (Projektmitarbeiter/in) & Gastager-Ehgartner, A. U. (Projektmitarbeiter/in)
1/01/15 → 31/12/17
Projekt: Forschung
LLAF: Lifelong Learning in Applied Fields
Patry, J.-L. (Projektleitung) & Linortner, L. (Projektmitarbeiter/in)
1/12/13 → 30/11/16
Projekt: Mobilität & Lehre

Subjektive Theorien
Patry, J.-L. & Gastager-Ehgartner, A. U., 2024, A. Kraus, J. Budde, M. Hietzge & C. Wulf (Eds.), Handbuch Schweigendes Wissen. Erziehung, Bildung, Sozialisation und Lernen. 3 Aufl. Weinheim, S. 103-117
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
Der Pädagogische Takt. Vom Wissen und Können zum Tun
Patry, J.-L., 15 Nov. 2023, in: Seminar – Lehrerbildung und Schule. 29, 3, S. 22-37
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
DATAETHICS Intellectual output 4: e-handbook
Wietzorrek, G., Santos Sierra, S., Weyringer, S., Patry, J.-L., Gasull, Gorter, A., Säflund, Z., Buelens, A., Schwarzer, C. & Werner-Felmayer, G., 8 Sept. 2023, Göttingen: DATAETHICS. 26 S.
Publikation: Buch/Bericht/Gesetzeskommentar › Buch › Forschung

Open Access
Theorienvielfalt
Patry, J.-L., 1 Juni 2023, Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen. Huber, M. & Döll, M. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS Wiesbaden, S. 613-620 8 S.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
Practicing Transdisciplinarity in Education: Values and Knowledge Education (VaKE)
Patry, J.-L., 23 Jan. 2023, in: The Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics: JSCI. 20, 6, S. 66-71
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed

Open Access

Integrationsförderung von jungen Menschen mit Migrationshintergrund durch VaKE (Values and Knowledge Education)
Patry, J.-L. (Redner/in), Özbicerler, N. (Redner/in) & Weyringer, S. (Redner/in)
25 Sept. 2024 → 27 Sept. 2024
Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

Datei
Values and Knowledge Education (VaKE): The talk and its walk in research and education
Patry, J.-L. (Redner/in) & Weyringer, S. (Redner/in)
11 Sept. 2024 → 13 Sept. 2024
Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

Datei
Values and Knowledge Education (VaKE)
Patry, J.-L. (Mitwirkende/r)
11 Sept. 2024 → 13 Sept. 2024
Aktivität: Mitwirkung an und Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Veranstaltung
Empowering adolescents from different countries for European citizenship through Values and Knowledge Education (VaKE): An eleven-years research program
Patry, J.-L. (Redner/in) & Weyringer, S. (Redner/in)
3 Sept. 2024 → 5 Sept. 2024
Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

Datei
Fostering integration of young people with migration background through VaKE (Values and Knowledge Education). A qualitative study
Patry, J.-L. (Redner/in), Özbicerler, N. (Redner/in) & Weyringer, S. (Redner/in)
27 Aug. 2024 → 30 Aug. 2024
Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

Persönliches Profil