Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Persönliches Profil
Forschungsgebiete
Meine Arbeitsschwerpunkte und Forschungsgebiete:
- Lehren und Lernen mit digitalen Tools
- Lernplattformen
- Vlogs
- Flipped Learning & Erklärvideos
- Entwicklung fachdidaktischer Konzepte für digitales Lernen
- LehrerInnen Fort- und Ausblidung
- Digitale Grundbildung
Bildung/Akademische Qualifikationen
Conference Interpreting and Translation, Heriot-Watt University
Lehramtstudium Englisch & Biologie, Paris Lodron Universität Salzburg
Bachelorstudium Anglistik & Amerikanistik, Paris Lodron Universität Salzburg
Externe Posten
AHS Lehrerin, BG Zaunergasse Salzburg
Itemwriter iKM, Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens
Writing Rater E8 Bildungsstandards, Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens
Beratertätigkeit, Veritas-Verlag
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More than just speaking – Die 21st Century Skills im Speaking Vlog
Weißenböck, J., Jan. 2021, Sprache, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung: Dokumentation zum 28. Kongress der Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, 25, - 28. September 2019. Eisenmann, M. & Steinbock, J. (Hrsg.). Baltmannsweiler, S. 233-242 (BFF - Beiträge zur Fremdsprachenforschung; Band 16).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Sind Ihre SchülerInnen fit für das 21. Jahrhundert?
Weißenböck, J., 10 Nov. 2020, VERITAS Verlag.Publikation: Andere Beiträge › Sonstiger Beitrag › Lehre
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Virtuelles Pubquiz: (k)ein Kahoot! mit Mehrwert
Höfler, E., Strasser, T., Buchner, J. & Weißenböck, J., 19 Sept. 2020, in: Medienimpulse. 2020, 58(03), 33 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Open Access -
#digiteach – Vermittlung Digitaler Kompetenzen an Lehramtsstudierende
Weißenböck, J., 2020, Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020. Brandhofer, G., Buchner, J., Freisleben-Teutscher, C. & Tengler, K. (Hrsg.). Graz: Verein Forum Neue Medien in der Lehre Austria, S. 295-314Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Konferenzbeitrag
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Attitudes towards Augmented and Virtual Reality – The role of age and gender
Buchner, J. & Weißenböck, J., 2020, Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020. Brandhofer, G., Buchner, J., Freisleben-Teutscher, C. & Tengler, K. (Hrsg.). S. 157-168Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Konferenzbeitrag
Preise
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Ars Docendi 2021 Anerkennungspreis
Weißenböck, J. (Empfänger/in) & Greil, T. (Empfänger/in), 2021
Auszeichnung
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Excellence in Teaching Award 2019/2020
Weißenböck, J. (Empfänger/in) & Greil, T. (Empfänger/in), 2019
Auszeichnung
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SCHILF- Schulinterne Fortbildung
Weißenböck, J. (Redner/in)
26 Apr. 2022Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public
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Boosting 21st Century Skills
Weißenböck, J. (Redner/in)
19 Apr. 2022Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public
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Flipped Classroom
Weißenböck, J. (Redner/in)
5 Apr. 2022Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public
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Discover(ing) Grammar!
Greil, T. (Redner/in) & Weißenböck, J. (Redner/in)
29 März 2022Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public
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Boosting 21st Century Skills
Weißenböck, J. (Redner/in)
22 März 2022Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public
Presse/Medien
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Preise für exzellente Lehre 2020 verliehen
Bussmann, B., Traunwieser, S., Maresch, G., Diller, S., Schober, E., Greil, T., Weißenböck, J., Jahnel, D. & Krempelmeier, S.
6/03/21
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien
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#edustories: Distance Learning - virtuelles Pubquiz für Studenten
Weißenböck, J. & Strasser, T.
25/06/20
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien
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Versatilist with Julia Weissenboeck
Weißenböck, J. & O'Shea, P.
17/11/19
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien
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Hausübung am Handy: So lernen Schüler das digitale Handwerk
17/10/18
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien