Publikationen pro Jahr
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Publikationen
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Strengthening resources through identity-reframing interventions: empowerment for students with low socioeconomic status and with ADHD symptoms
Möller, J., Reiß, S. & Jonas, E., 25 Juni 2025, in: Frontiers in Psychology. 16, 18 S., 1525850.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Open Access -
Affective‐Motivational States Link Threat Experience and Defensive Reactions During the Covid‐19 Pandemic
Jutzi, C. A., Möller, J., Klackl, J., Rosenzweig, T., Reiss, S., Franchina, V. & Jonas, E., Apr. 2025, in: Journal of Applied Social Psychology. 55, 4, S. 224-241 18 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Open Access -
Zooming in on the self in workplace coaching: Self-regulation and its connection to coaching success
Mühlberger, C., Zerle, G., Möller, J., Diller, S. J., Greif, S., Kinder, N. & Jonas, E., März 2025, in: Journal of Occupational and Organizational Psychology. 98, 1, 25 S., e12543.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Open Access -
Psychological needs in the built environment
Jutzi, C. A., Möller, J., Hansen, J., Klackl, J. & Jonas, E., Feb. 2025, in: Journal of Environmental Psychology. 101, 17 S., 102419.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
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Das Community-Programm mit dem „Mehr“ für Studierende und ihr Studium: PLUSTRACK – Connecting you!
Reiß, S., Leen-Thomele, E., Tulis-Oswald, M., Möller, J., Moser, A., Zerle, G. & Jonas, E., Apr. 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 18, Sonderheft Hochschullehre (April 2023), S. 199-222 24 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Open Access
Aktivitäten
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PLUSTRACK! Von Zugehörigkeit zu Resilienzressourcen & Future Skills
Reiß, S. (Mitwirkende/r), Jonas, E. (Organisator/in), Zerle, G. (Mitwirkende/r), Schreiner, A. (Mitwirkende/r), Möller, J. (Mitwirkende/r), Jutzi, C. (Mitwirkende/r) & König, V. (Mitwirkende/r)
2 Okt. 2025Aktivität: Mitwirkung an und Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Veranstaltung
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Ingroup Identification as a Strategy to Cope With Threats in Higher Education
Möller, J. (Präsentator/in), Stollberg, J. (Redner/in), Gleibs, I. (Redner/in), Jutzi, C. (Redner/in) & Jonas, E. (Redner/in)
29 Juli 2025Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
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Exploring Support Programs for First Generation Students:Coaching and Mentoring as Critical Contributors to Academic Success?
Möller, J. (Präsentator/in), Zerle, G. (Redner/in), Moser, A. (Redner/in) & Jonas, E. (Redner/in)
17 Sept. 2024Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
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Dealing With the Uncontrollability of Academic Life: Identification With Academic and Non-academic Ingroups Restores Approach-Related Affect
Möller, J. (Redner/in), Stollberg, J. (Redner/in), Jutzi, C. (Redner/in), Gleibs, I. (Redner/in) & Jonas, E. (Redner/in)
6 Juni 2024Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Poster-Präsentation › science to science / art to art
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Gemeinsam durch das Studium: Wie soziale Zugehörigkeit Studierende mit Risikofaktoren unterstützen kann
Möller, J. (Redner/in), Thürmer, L. (Redner/in), Tulis-Oswald, M. (Redner/in), Reiß, S. (Redner/in), Moser, A. (Redner/in) & Jonas, E. (Redner/in)
13 Sept. 2023Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
Presse/Medien
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Auf dem Weg bleiben
Jonas, E., Moser, A., Möller, J., Leen-Thomele, E. & Zerle, G.
10/06/23
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien
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