Projekte pro Jahr
Netzwerk
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Projekte
- 1 Laufend
-
On track!: On track! Aktiv studieren durch Verknüpfung sozialer und digitaler Welten.
Jonas, E., Schmalenbach, K., Wöhle, C., Gniewosz, B., Tulis-Oswald, M. & Thürmer, L.
1/07/20 → 31/12/24
Projekt: Anderes
-
Concept Cartoons im Psychologie-und Philosophieunterricht
Tulis-Oswald, M. & Bussmann, B., 2022, Was kann der Comic für den Unterricht leisten? Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium. Salzburger Beiträge zur Lehrer/innenbildung. Waxmann VerlagPublikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
-
Exploring Higher Education Pathways for Coping With the Threat of COVID-19: Does Parental Academic Background Matter?
Möller, J., Thürmer, J. L., Tulis-Oswald, M., Reiß, S. & Jonas, E., 7 Jan 2022, in: Frontiers in Psychology. 12, 13 S., 768334.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Open Access -
General Psychology Motivation
Tulis, M. & Thürmer, J. L., 18 Jan 2022, International Handbook of Psychology Learning and Teaching. Zumbach, J., Bernstein, D., Narciss, S. & Marsico, G. (Hrsg.). Cham: Springer Verlag, S. 1-25 25 S. (Springer International Handbooks of Education).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
-
Konzeptverändernde Didaktik in der LehrerInnenbildung zur Verringerung von Lehr-/Lernmythen
Tulis, M., 20 Mär 2022, Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht. Steins, G., Spinath, B., Dutke, S., Roth, M. & Limbourg, M. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Verlag, S. 217-234 18 S. (Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
-
Fächerverbindender Psychologie- und Philosophieunterricht in Österreich: Legitimation, Leitlinien und Vorschläge
Bussmann, B. & Tulis, M., 2021, Psychologie unterrichten: Fachdidaktische Grundlagen für Deutschland, Österreich und die Schweiz. Geiß, P. G. & Tulis, M. (Hrsg.). Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich Verlag, S. 296-314 18 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
Verwandte Tätigkeiten
-
System Justification in Higher Education in the Wake of COVID-19: Does the Parental Academic Background Matter?
Julius Möller (Redner/in), Lukas Thürmer (Redner/in), Maria Tulis-Oswald (Redner/in), Stefan Reiß (Redner/in) & Eva Jonas (Redner/in)
19 Feb 2022Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Poster-Präsentation › science to science / art to art
-
Mentoring Projekt "Sprungbrett" & weitere Mentroingformate im Rahmen des On Track Projekts
Maria Tulis-Oswald (Redner/in), Eline Leen-Thomele (Redner/in) & Barbara Mackinger (Redner/in)
26 Nov 2021Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
-
1. Fachtagung für „Didaktik der Psychologie“ : Internationales Forum für Fachdidaktik Psychologie und Fachdidaktik Pädagogik
Maria Tulis-Oswald (Organisator/in) & Paul Geiß (Chair)
19 Nov 2021Aktivität: Mitwirkung an und Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Veranstaltung
-
Büro der Vizerektorate (Organisation)
Maria Tulis-Oswald (Mitglied)
Nov 2021 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Mitglied einer Institution
-
Büro der Vizerektorate (Organisation)
Maria Tulis-Oswald (Mitglied)
Okt 2021 → 24 Nov 2021Aktivität: Mitgliedschaft › Komiteemitglied