Maria Tulis-Oswald

Aktivitäten

Aktivitäten pro Jahr 2006 2018 2019 2020 2022 2023 2024

• 41 Vortrag
• 18 Peer-review von Publikationen
• 16 Organisation einer Veranstaltung
• 9 Ratsmitglied
• 32 Mehr
  • 8 Mitglied einer Institution
  • 6 Mitwirkung an einer Veranstaltung
  • 6 Andere/Nicht-drittmittelfinanzierte Projekte
  • 4 Herausgeber/innen Tätigkeit
  • 3 Gastvortrag
  • 2 Mitglied eines Forschungsnetzwerks
  • 1 Komiteemitglied
  • 1 Poster-Präsentation
  • 1 Forschungsaufenthalt

Aktivitäten pro Jahr

Suchergebnisse

• Bausteine der Resilienz - Adaptation von Bildungsräumen zur Förderung individueller, sozialer und struktureller Ressourcen

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  5 Dez. 2023

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Gemeinsam durch das Studium: Wie soziale Zugehörigkeit Studierende mit Risikofaktoren unterstützen kann

  Möller, J. (Redner/in), Thürmer, L. (Redner/in), Tulis-Oswald, M. (Redner/in), Reiß, S. (Redner/in), Moser, A. (Redner/in) & Jonas, E. (Redner/in)

  13 Sept. 2023

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• The value of (learning from) mistakes in teacher education in Finland and Germany.

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  22 Aug. 2023

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Gemeinsam(e) Lernwege finden: Psychologischen Mythen & Missverständnissen auf der Spur

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  12 Mai 2023

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Psychologie Lehramt in Österreich

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  11 Mai 2023

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Digital teaching now! Wie kann aus dem „Sprung ins kalte Wasser“ eine nachhaltige digitale Transformation der Hochschullehre gelingen?

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  25 Nov. 2022

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Studierende erster Generation in der COVID-19 Pandemie – Die Rolle von Gruppenzugehörigkeit und ihre Implikationen für die Hochschullehre

  Möller, J. (Präsentator/in), Thürmer, L. (Redner/in), Reiß, S. (Präsentator/in), Tulis-Oswald, M. (Präsentator/in) & Jonas, E. (Präsentator/in)

  18 Nov. 2022

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Mentoring als Sprungbrett: Angewandte Kompetenzvertiefung durch soziale Interaktionen im Rahmen der Lehrer/innenausbildung

  Leen-Thomele, E. (Redner/in), Mackinger, B. (Redner/in) & Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  11 Nov. 2022

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Growth Mindset und Schulentwicklung - Umgang mit Misserfolg in effektiven Schulen in schwierigen Kontexten in England.

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in) & Bernhard, R. (Redner/in)

  21 Sept. 2022

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Konzeptverändernde Psychologiedidaktik: PAULA

  Tulis, M. (Redner/in)

  4 Sept. 2022

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Lehrveranstaltungsübergreifendes, problemorientiertes Lernen im Bachelorstudium Psychologie – Ergebnisse einer längsschnittlichen Begleitung

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  19 Mai 2022

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Outstanding teachers are made, not born: Views from highly effective schools in England.

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  23 Apr. 2022

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Mentoring Projekt "Sprungbrett" & weitere Mentroingformate im Rahmen des On Track Projekts

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in), Leen-Thomele, E. (Redner/in) & Mackinger, B. (Redner/in)

  26 Nov. 2021

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Philosophischer Unterricht zwischen Erziehung und Laissez-faire – Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zum Philosophieunterricht in Österreich und ihre Implikationen für die Philosophie- und Ethikdidaktik

  Bussmann, B. (Redner/in), Tulis, M. (Präsentator/in) & Kögel, M. (Präsentator/in)

  Sept. 2021

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Adaptive orientations towards failure and growth mindset in effective schools in difficult contexts

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  23 Aug. 2021 → 27 Aug. 2021

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Resources for lecturers’ satisfaction inthe COVID-19 summer semester 2020

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  17 Dez. 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Individuelle Förderung in der Praxis: Mentoring als Sprungbrett

  Tulis, M. (Redner/in) & Mackinger, B. (Präsentator/in)

  27 Okt. 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public

• On Track! Aktiv Studieren durch die Verknüpfung sozialer und digitaler Welten. Erste Ergebnisse der Lehrendenbefragung im COVID-19 Sommersemester.

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  8 Okt. 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Digital Teaching Now! Lehrendenbefragung

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  30 Sept. 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Mentoring als Sprungbrett (Online Tagung Young Science OeAD)

  Tulis, M. (Invited speaker)

  23 Sept. 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Little modifications – significant effects: Myth debunking tasks in an introductory psychology course for preservice teachers

  Tulis, M. (Redner/in)

  Sept. 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Perfectionistic profiles: Associations with error-related beliefs and responses

  Pulkka, A.-T. (Redner/in), Tulis, M. (Präsentator/in) & Niemivierta, M. (Präsentator/in)

  Sept. 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Studying Psychology: A Person-Centered Analysis of Personal Goals, Beliefs, and Traits

  Tulis, M. (Redner/in) & Oczlon, S. (Präsentator/in)

  Sept. 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• PAULA: Psychologiedidaktik zur Aktiven Umstrukturierung Laienpsychologischer Annahmen

  Tulis, M. (Redner/in)

  Mai 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public

• PP-Lehrerfortbildung: Alltagspsychologische (Fehl-)Annahmen im Psychologieunterricht: Didaktische Konzepte und Stolpersteine

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  27 Feb. 2020

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public

• Psychologische (Allgemein-) Bildung. Eine Angelegenheit der Psychologiedidaktik?

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  21 Nov. 2019

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public

• “The greatest teacher, failure is.” (Master Yoda)

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  7 Nov. 2019

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• A new case-based teaching approach to foster psychological thinking skills

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  25 Sept. 2019 → 27 Sept. 2019

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Aus Fehlern lernen: Aber wie? Schüler/innen zum Lernen aus ihren Fehlern motivieren.

  Tulis, M. (Redner/in)

  2 Sept. 2019

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public

• Assessing the error climate in three different school subjects

  Tulis, M. (Präsentator/in) & Steuer, G. (Redner/in)

  12 Aug. 2019 → 16 Aug. 2019

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Can we promote adaptive reactions to academic errors? Experimental findings and implications

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  12 Aug. 2019 → 16 Aug. 2019

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Strategien zum Umgang mit Motivationsverlust und negativen Emotionen beim Lernen aus Fehlern.

  Tulis-Oswald, M. (Invited speaker)

  13 Dez. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Wie kann das Lernen aus eigenen Fehlern unterstützt werden? Experimentelle Befunde zum adaptiven Umgang mit Fehlern.

  Tulis-Oswald, M. (Invited speaker)

  13 Dez. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Aus Fehlern wird man klug! Zur Bedeutung einer porsitiven Fehlereinstellung für Lernprozesse

  Tulis-Oswald, M. (Invited speaker)

  23 Okt. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Vorstellung des neu geründeten Forums für Fachdidaktik Psychologie

  Tulis-Oswald, M. (Invited speaker)

  28 Sept. 2018 → 30 Sept. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Lernförderliche Reaktionen auf Fehler: Ergebnisse eines Experiments. (Symposium: Fehlermanagementkultur, Fehlerorientierung und Lernen aus Fehlern: neue Erkenntnisse)

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  15 Sept. 2018 → 20 Sept. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Aus Fehlern lernen: Aber richtig! (Motivationale) Voraussetzungen und praktische Ansätze (Halbtägiger Workshop).

  Tulis-Oswald, M. (Selected presenter)

  3 Sept. 2018 → 4 Sept. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Erwartungs-mal-Wert-Theorie als fachliches Grundlagenmodell für den Psychologieunterricht.

  Tulis-Oswald, M. (Sonstige)

  30 Aug. 2018 → 31 Aug. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Learn to fail, don’t fail to learn! Preconditions and the importance of motivation for learning from errors and setbacks.

  Tulis-Oswald, M. (Keynote speaker)

  15 Aug. 2018 → 17 Aug. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Learning from errors in the math class: Associations with students’ affective-motivational self-regulation, attributions, and adaptive learning actions. (Symposium: Being wrong (sometimes): How students’ classroom assessment mistakes and learning errors enhance learning and motivation)

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  13 Apr. 2018 → 17 Apr. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art

• Mehr als nur Alltagspsychologie: Psychologie als Wissenschaft „verstehen, anwenden können und wollen“

  Tulis-Oswald, M. (Redner/in)

  12 Apr. 2018 → 14 Apr. 2018

  Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art