Projekte pro Jahr
Kooperationen
Publikationen und Projekte der letzten 5 Jahre. Auf Punkte klicken, um Details anzuzeigen. Oder
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Qler Beruf: Quereinstieg in den Lehrberuf
Reindl, M. (Projektleitung) & Mocevic, H. (Projektmitarbeiter/in)
1/04/25 → 31/03/29
Projekt: Forschung
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PakMan: Peers und akademische Motivation
Reindl, M. (Projektleitung) & Prlic, S. (Projektmitarbeiter/in)
1/04/16 → 30/11/20
Projekt: Forschung
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Is the clique a pond? The big-fish-little-pond effect and the relative meaning of clique and classroom
Auer, T., Reindl, M. & Gniewosz, B., Feb. 2025, in: Learning and Instruction. 95, 101997.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Open Access -
Eine konstruktivistische Lehr-Lernform auf dem Prüfstand: Die Rolle sozialer Verhandlungen für die soziale Integration Studierender
Reindl, M., 2024, in: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung. 7Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
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Habilitationsschrift: Die Bedeutung der Peers für die akademische Motivation und Emotionen
Reindl, M., 2023Publikation: Buch/Bericht/Gesetzeskommentar › Sammelband › Forschung
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Social Integration in Higher Education and Development of Intrinsic Motivation: A Latent Transition Analysis
Reindl, M., Auer, T. & Gniewosz, B., 14 Juni 2022, in: Frontiers in Psychology. 13, 877072.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Open Access -
Peer Group Embeddedness and Academic Motivation: A Developmental Perspective
Reindl, M., 2021, in: Frontiers in Psychology. 12, 10 S., 701600.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Open Access
Preise
Aktivitäten
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Age Differences in the Big-Fish-Little-Pond Effect
Auer, T. (Präsentator/in), Gniewosz, B. (Redner/in) & Reindl, M. (Redner/in)
25 Sept. 2024 → 28 Sept. 2024Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
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Gendered Clique and Classroom Ponds - Big-Fish-Little-Pond Effect: Social Comparisons and Gender Differences in Academic Self-Concept in Math.
Auer, T. (Redner/in), Gniewosz, B. (Präsentator/in) & Reindl, M. (Redner/in)
18 Juli 2024 → 20 Juli 2024Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art
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Pedagogika (Fachzeitschrift)
Reindl, M. (Reviewer)
2024 → …Aktivität: Peer-review von Publikationen und Herausgeber/innen Tätigkeiten › Peer-review von Publikationen
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Social Development (Fachzeitschrift)
Reindl, M. (Reviewer)
2024 → …Aktivität: Peer-review von Publikationen und Herausgeber/innen Tätigkeiten › Peer-review von Publikationen
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Ist die Clique ein Pond?
Auer, T. (Selected presenter), Reindl, M. (Redner/in) & Gniewosz, B. (Redner/in)
18 Sept. 2023 → 20 Sept. 2023Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art