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Ch(e)atGPT? An Anecdotal Approach Addressing the Impact of ChatGPT on Teaching and Learning GIScience
Stutz, P., Elixhauser, M., Grubinger-Preiner, J., Linner, V., Reibersdorfer-Adelsberger, E., Traun, C., Wallentin, G., Wöhs, K. & Zuberbühler, T., 2023, in: GI_Forum. 11, 1, S. 140-147 8 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
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