Kooperationen
Projekte
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SND: Sprachenlernen neu denken: Vernetzte Sprachenbildung im Kontext der Entwicklung des neuen Lehrplans für die Handelsakademie
Rückl, M. (Projektleitung)
10/01/24 → 30/07/25
Projekt: Forschung
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SMilE: Sprache MACHT Europa - Sprachenvielfalt als Ressource in Schule und LehrerInnenbildung
Rückl, M. (Projektleitung), Ender, A. (Projektmitarbeiter/in) & Kaiser, I. (Projektmitarbeiter/in)
1/02/22 → 31/01/25
Projekt: Mobilität & Lehre
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ENLIVEN: Enliven - Verbessertes Lernen und Lehren in internationalen virtuellen Umgebungen (Erasmus+ KA 226: Partnerships for Digital Education Readiness)
Hiebl, E. (Projektleitung), Knoll, M. (Projektleitung), Mayr, P. B. (Projektleitung), Wydra, D. (Projektmitarbeiter/in), Lefkofridi, Z. (Projektmitarbeiter/in), Rückl, M. (Projektmitarbeiter/in), Oveckova, L. (Projektadministration), Ender, A. (Projektmitarbeiter/in) & Jahnel, D. (Projektmitarbeiter/in)
1/03/21 → 28/02/23
Projekt: Mobilität & Lehre
Publikationen
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Aufgabensequenzen zum Unterrichtsgegenstand ‚Internationale Kommunikation mit Fokussprache‘: Italienisch
Rückl, M., Holub-Vötter, R., Frank, A., Ratkovica, S., Pollak, K., Mitterbauer, S., Pölzguter, A. C. & Denkmayr, N., Dez. 2025Publikation: Andere Beiträge › Sonstiger Beitrag › Lehre
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Aufgabensequenzen zum Unterrichtsgegenstand ‚Internationale Kommunikation mit Fokussprache‘: Spanisch
Rückl, M., Ratkovica, S., Frank, A., Pollak, K., Pölzguter, A. C., Denkmayr, N., Holub-Vötter, R. & Mitterbauer, S., Dez. 2025Publikation: Andere Beiträge › Sonstiger Beitrag › Lehre
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Approches intégrées plurilingues dans l’enseignement des langues de spécialité : une étude pilote sur l’acquisition du français économique dans un cours de langue universitaire.
Rückl, M. (Korrespondierende/r Autor/in) & Wilhelmy, D., 2025, Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv. Lavric, E., Pöckl, W., Mayr, P., Feyrer, C. & Konecny, C. (Hrsg.). Berlin: Frank & Timme, S. 421-438Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Aufgabensequenzen zum Unterrichtsgegenstand ‚Internationale Kommunikation mit Fokussprache‘: Französisch
Rückl, M., Ratkovica, S., Holub-Vötter, R., Frank, A., Pollak, K., Mitterbauer, S., Pölzguter, A. C. & Denkmayr, N., 2025Publikation: Andere Beiträge › Sonstiger Beitrag › Lehre
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Mentoring-Tandems als authentische Lerngelegenheiten für den Aufbau von Diagnose- und Feedbackkompetenz in sprachendidaktischen Lehrveranstaltungen
Rückl, M., 2025, in: Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLUL).Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer-reviewed
Preise
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Kulturfonds der Stadt Salzburg: Förderpreis für Kinder- und Jugendprojekte
Rückl, M. (Empfänger/in), 26 Nov. 2024
Auszeichnung
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Preis für innovative Lehre 2008/2009 der Universität Salzburg
Rückl, M. (Empfänger/in), 18 Juni 2009
Auszeichnung
Aktivitäten
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ÖSKO-Vollversammlung zum Thema KI und Spracherwerb
Rückl, M. (Organisator/in)
11 Dez. 2025Aktivität: Mitwirkung an und Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Veranstaltung
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KI und Mehrsprachigkeit im neuen Unterrichtsfach ,Internationale Kommunikation mit Fokussprache‘
Rückl, M. (Redner/in)
11 Dez. 2025Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to public / art to public
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Italienisch als 2. Fremdsprache an der Sekundarstufe I in Österreich
Rückl, M. (Gastvortragende/r)
9 Dez. 2025Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Gastvortrag › science to science / art to art
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Spaß mit Sprachen – Zielsprache Italienisch
Rückl, M. (Organisator/in)
1 Dez. 2025 → 22 Dez. 2025Aktivität: Mitwirkung an und Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Veranstaltung
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Didattica del plurilinguismo nell'insegnamento universitario delle lingue – Mehrsprachigkeitsdidaktik im universitären Sprachenunterricht
Rückl, M. (Gastvortragende/r)
20 Nov. 2025Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Gastvortrag › science to science / art to art
Presse/Medien
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Muss man in der Schule noch Fremdsprachen lernen, wenn KI so fabelhaft übersetzt?
19/11/25
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien
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Sprachenlernen der Zukunft: KI, Apps & Co. – Wie die Digitalisierung den Fremdsprachenerwerb verändert
12/05/23
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien