Petra Siwek-Marcon

Mag. Mag. Dr.

Senior Lecturer, School of Education

E-Mailpetra.siwek-marcon@sbg.ac.at

Publikationen pro Jahr

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3 Kapitel in einem Sammelband
2 Artikel
1 Buch
1 Paper

Glückscoaching - Ein Seminar zur Förderung von positiven Emotionen, Wohlbefinden und Ressourcen. Konzept und Ergebnisse zur Wirksamkeit
Laireiter, A., Siwek-Marcon, P., Schwaiger-Schrader, B., Taurini, E. & Mulitze, JM., 2017, Positiv-Psychologische Forschung im deutschsprachigen Raum - State of the Art. Dustri-Verlag Dr. Karl Feistle
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
Internationalisierung der LehrerInnenbildung am Universitätsstandort Salzburg: Konzept und Visionen.
Greiner, U. & Siwek-Marcon, P., 2017, in : Journal für LehrerInnenbildung. S. 39-42
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
Interventions of Positive Psychology as Tool for Fostering Well-being and Psychological Health
Laireiter, A., Siwek-Marcon, P., Schwaiger-Schrader, B. & Taurini, E., 2014, in : European Health Psychologist. 16
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
Konzeption und Evaluation eines Glücksseminars zur Förderung individuellen Wohlbefindens
Laireiter, A., Siwek-Marcon, P., Schwaiger-Schrader, B. & Taurini, E., 24 Sep 2012.
Publikation: Konferenzbeitrag › Paper
Die Leistungen von Hauptschule und AHS-Unterstufe im Hinblick auf Reformziele der österreichischen Schule
Oberwimmer, K., Hörl, G., Siwek-Marcon, P. & Eder, F., 2010, Schule auf dem Prüfstand: Hauptschule und gymnasiale Unterstufe im Spiegel der Forschung. Wien: LIT Verlag, S. 285-297 297 S.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

Student Award for Excellency in Digital Teaching
Siwek-Marcon, Petra (Empfänger/in), Jul 2020
Auszeichnung

1 Prüfungskomission
1 Vortrag

Disputation
Gerda Hagenauer (Prüfer)
2020
Aktivität: Prüfungs- und Kommissionstätigkeit › Prüfungskomission
Open learning settings and students afraid of failure - counter-intended effects?
Petra Siwek-Marcon (Redner/in) & Franz Hofmann (Redner/in)
27 Aug 2009
Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art