Publikationen pro Jahr
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2024
Erziehung
Seichter, S., 2024, Optimierung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: J.B. Metzler, S. 171-177Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Macht und sexuelle Gewalt: Kindheitsbilder im Kontext schwarzer Pädagogik
Seichter, S., 2024, Handbuch Menschenbilder. print Aufl. Wiesbaden: Springer, S. 85-98Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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2023
Bildung als Zumutung
Seichter, S., 2023, Menschenbild und Menschenbildung: Anspruch an die Kirche in der Welt von heute. Freiburg: Herder, S. 219-231 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Geisteswissenschaftlich orientierte Biographieforschung
Seichter, S., 2023, Handbuch Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und Biographiearbeit. S. 241-253 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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"Ist das eh richtig so?" Oder: Warum (Selbst-)Bildung eine Zumutung ist
Seichter, S., 2023, Literacy und soziale Gerechtigkeit. Empirie - Theorie - Praktiken. S. 47-56 9 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Literacy und soziale Gerechtigkeit
Seichter, S. & Bramberger, A., 2023, Literacy und soziale Gerechtigkeit. Empirie - Theorie - Praktiken.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung
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2022
Macht und sexuelle Gewalt: Kindheitsbilder im Kontext schwarzer Pädagogik
Seichter, S., 3 März 2022, Handbuch Menschenbilder. Springer, S. 1-14 14 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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2021
Der Erwachsene als „Hersteller“ des Kindes
Seichter, S., 2021, Pädagogische Anthropologie der Erwachsenen. Weinheim, S. 138-145 8 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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2020
Technisierte Natur vs. naturalisierte Technik
Seichter, S., 2020, Pädagogische Anthropologie der Technik. Weinheim: Beltz Juventa, S. 35-45 11 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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2018
Pädagogischer Takt
Seichter, S., 2018, Pädagogischer Takt: Analysen zu Theorie und Praxis. Gastager, A. & Patry, J. L. (Hrsg.). Leykam, S. 59-68Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Philosophieren mit Kindern. Oder: Ohne Philosophieren keine Kindheit
Seichter, S., 2018, Pädagogische Anthropologie der Kinder - Geschichte, Kultur und Theorie. Blaschke-Nacak, G., Stenger, S. & Zirfas, J. (Hrsg.). Beltz/Juventa, S. 299-309Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Über den Kältetod in der Empirischen Erziehungswissenschaft, Oder: Wider die Verdinglichung der Person
Seichter, S., 2018, Bildung und Liebe. Interdisziplinäre Perspektiven. Köffler, N. D., Steinmair-Pösel, P., Sojer, T. & Stöger, P. (Hrsg.). Bielefeld: Transcript, S. 141-150 10 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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2017
Person und Relation. Über die Bedeutung personalen Handelns
Seichter, S., 2017, Beziehungsweisen und Bezogenheiten. Krautz, J. (Hrsg.). Kopaed Verlag., S. 133-140Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Zum personalistischen Denken von Giuseppe Flores d'Arcais
Seichter, S., 2017, Giuseppe Flores d'Arcais. Seichter, S. (Hrsg.). Schöningh Verlag, S. 9-15Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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2016
Die Geburt der Erziehung aus dem Geiste der Ernährung
Seichter, S., 2016, Essen - Bildung - Konsum. Pädagogisch-anthropologische Perspektiven. Althans, B. & Bilstein, J. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS-Verlag, S. 113-125 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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2015
Auf was kommt es an, wenn es auf den Lehrer und die Lehrerin ankommt? Wissenschaftstheoretische und methodologische Überlegungen
Seichter, S., 2015, Auf die Lehrperson kommt es an? Beiträge zur Lehrerbildung nach John Hatties „Visible Learning“. Lin-Klitzung, S., Di Fuccia, D. & Stengl-Jörns, R. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 127-137Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Pädagogischer Takt - aus geisteswissenschaftlicher Perspektive betrachtet. Oder: Über die Interpersonalität pädagogischen Handelns
Seichter, S., 2015, Pädagogsicher Takt. Theorie - Empirie - Kultur. Burghardt, D., Krinninger, D. & Seichter, S. (Hrsg.). Paderborn: Schöningh Verlag, S. 43-52Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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Partizipation beim Essen? Oder: Zur Erziehung zwischen Fremd- und Selbstbestimmung
Seichter, S., 2015, Nahrung als Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven auf einen anthropologischen Zusammenhang. Althans, B., Schmidt, F. & Wulf, C. (Hrsg.). Weinheim: Beltz/Juventa, S. 104-115 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
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2014
Menschenrechte und Pädagogik. Ansprüche, Wirklichkeiten, Dilemmata und Notwendigkeiten
König, J. & Seichter, S., 2014, Menschenrechte. Demokratie. Geschichte. Transdisziplinäre Herausforderungen an die Pädagogik. Seichter, S. & König, J. (Hrsg.). Weinheim/ Basel: Beltz Juventa, S. 9-27 19 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed