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Projekte
- 1 Abgeschlossen
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Variantengrammatik des Standarddeutschen (Fortsetzung)
Elspaß, S. (Projektleitung), Engel, J. C. (Projektmitarbeiter/in), Maier, S. (Projektmitarbeiter/in) & Unterberger, E. (Projektmitarbeiter/in)
1/08/15 → 31/07/20
Projekt: Forschung
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Kasusrektion von Präpositionen
Maier, S., 2018, Variantengrammatik des Standarddeutschen.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung
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Präpositionen mit oder ohne von
Maier, S., 2018, Variantengrammatik des Standarddeutschen.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung
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Rektion von Substantiven
Maier, S., 2018, Variantengrammatik des Standarddeutschen.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung
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Stellung von Präpositionen
Maier, S., 2018, Variantengrammatik des Standarddeutschen.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung
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Substantive ohne Begleiter in Präpositionalphrasen
Maier, S., 2018, Variantengrammatik des Standarddeutschen.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung
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Mein Leben in Österreich - Stimmen geflüchteter Menschen
Maier, S. (Mitwirkende/r), Lastro, K. (Mitwirkende/r), Kinskofer, F. (Mitwirkende/r) & Wetzelhütter, M. (Mitwirkende/r)
5 Dez. 2023 → 12 Dez. 2023Aktivität: Mitwirkung an und Organisation einer Veranstaltung › Organisation einer Veranstaltung
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Ausstellung zu Perspektiven junger Geflüchteter
Kinskofer, F. (Mitwirkende/r), Lastro, K. (Mitwirkende/r) & Maier, S. (Mitwirkende/r)
5 Dez. 2023 → 11 Dez. 2023Aktivität: Mitwirkung an und Organisation einer Veranstaltung › Mitwirkung an einer Veranstaltung
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Schreiben im Studium. Zur Förderung der Schreibkompetenzen in DaF/DaZ im universitären Kontext
Maier, S. (Redner/in) & Ferris, K. (Redner/in)
11 Nov. 2022Aktivität: Gastvortrag oder Vortrag › Vortrag › science to science / art to art