Tanja Angelovska

Assoz. Prof. Mag. Dr.

Assoziierte(r) Professor/in, Anglistik und Amerikanistik

E-Mailtanja.angelovska@sbg.ac.at

Publikationen pro Jahr

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Projekte

1 Laufend

PI-BI-L3: Processing Instruction for L3 English: Differences between balanced and unbalanced bilinguals? (PI-BI-L3)

Angelovska, T. & Roehm, D.

1/07/18 → 31/12/20

Projekt: Forschung

Publikationen

12 Kapitel in einem Sammelband
6 Konferenzbeitrag
6 Artikel
5 Eintrag für Enzyklopädie/Lexikon
6 Mehr

Cognitive aspects of Processing Instruction

Angelovska, T., 2020, (Angenommen/Im Druck) Cognition and Second Language Acquisition. . Piske, T. & Steinlen, A. (Hrsg.). Narr

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Kapitel in einem Sammelband

From L3 acquisition to teaching English

Angelovska, T., 2020, (Angenommen/Im Druck) TESOL Encyclopedia of English language teaching updates.. Liontas, J. (Hrsg.). John Wiley & Sons Inc., 9 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Eintrag für Enzyklopädie/Lexikon

Heterogeneity in TEFL: A Focus on Teachers’ Competencies for and in the Multilingual Classroom

Angelovska, T. & Schaipp, K., 2020, (Angenommen/Im Druck) TESOL Encyclopedia of English language teaching updates. Liontas, J. (Hrsg.). John Wiley & Sons Inc., 9 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Eintrag für Enzyklopädie/Lexikon

Neurolinguistic implications for L2 learning and teaching

Angelovska, T. & Roehm, D., 2020, (Angenommen/Im Druck) TESOL Encyclopedia of English language teaching updates. Liontas, J. (Hrsg.). John Wiley & Sons Inc., 9 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Eintrag für Enzyklopädie/Lexikon