Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Publikationen
- 1 Kapitel in einem Sammelband
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Mentoring-Tandems als Lehr-/Lernsettings für eine ressourcenorientierte Förderung von Mehrsprachigkeitskompetenz in der Sprachenlehrer_innenbildung
Rückl, M. (Korrespondierende/r Autor/in), Burgstaller, U. & Eisner, J., Aug. 2022, Sprache(n) in pädagogischen Settings. Rückl, M. & Kainhofer, J. (Hrsg.). Berlin: De Gruyter, 16 S. (Sprache im Kontext (SIK)).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed
Aktivitäten
- 1 Andere/Nicht-drittmittelfinanzierte Projekte
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Begleitforschung zu Mentoring-Tandems (Lehramtsstudent/in – Schüler/in) in der Praxisphase des Themenmoduls ‚Mehrsprachigkeit‘
Rückl, M. (Projektleiter/in) & Burgstaller, U. (Teilnehmer/in)
2018 → 2021Aktivität: Weitere wissenschaftliche Aktivitäten › Andere/Nicht-drittmittelfinanzierte Projekte