Sprachenlernen neu denken: Vernetzte Sprachenbildung im Kontext der Entwicklung des neuen Lehrplans für die Handelsakademie

Erarbeitung und Evaluierung eines didaktischen Konzeptes zur Valorisierung und Förderung von Mehrsprachigkeit an der Handelsakademie auf Basis der neuen Lehrplangeneration sowie Erstellung und Evaluierung von Unterrichtsmaterialien für die Startphase im Schuljahr 2026/27 unter besonderer Berücksichtigung unterschiedlicher Herkunfts- und Familiensprachen, Mündlichkeit, Lernfreude und Digitalisierung/KI.