Was weiß die Linguistik über Sprachenlernen – was braucht die Schule? Forschungsbasierte Fortbildung für Sprachlehrpersonen an BMHS in Österreich

Forschungsbasierte Fortbildung und schulbezogene kooperative Forschung zu folgenden Themen: Bewährte und aktuelle Fortbildungsbefunde zu Sprachentwicklung, Spracherwerb undSprachförderung •neurolinguistische Befunde zur Sprachverarbeitung und ihre Konsequenzen für dasSprachlernen •Sprachdiagnostik •Deutsch im mehrsprachigen Kontext •innere und äußere Mehrsprachigkeit an Schulen und Unterrichtskonzepte •Sprachnormen und sprachliche Variation •schriftsprachliche Kompetenzen und Lernprozesse •Lernerlexikographie •Zweit- und Drittspracherwerb im schulischen Kontext •multimodale Texte im Fremdsprachenunterricht •Lesekompetenzen •Nutzen neuer Medien für das Fremdsprachenlernen/Sprachlern-Apps 1. Eröffnungstagung 2. Kooperationen mit Schulen schließen 3. Forschung an und mit Schulen7sprachlehrpersonen 4. Material- und Instrumentenentwicklung Vermittlung von aktuellem Forschungswissen aus angewandter Linguistik und Fachdidaktik Sprachen für Sprachlehrpersonen Unterrichts- und schulbezogene Forschungs- und Entwicklungsprojekte (Kooperation Wissenschaft und Schcule) Empirische Forschung von Linguisten im Feld Schule und Bildungsinstitutionen