Ansätze zur Strukturierung universitärer Lehre zu digitalen Kompetenzen von Lehramtskandidaten der Naturwissenschaften unter Einbindung von Fach- und Bildungswissenschaften.

L-J Thoms; M.  Meier; Lena von Kotzebue; E. Kremser; A. Finger; C. Thyssen

Ansätze zur Strukturierung universitärer Lehre zu digitalen Kompetenzen von Lehramtskandidaten der Naturwissenschaften unter Einbindung von Fach- und Bildungswissenschaften.

L-J Thoms, M. Meier, Lena von Kotzebue, E. Kremser, A. Finger, C. Thyssen

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Lehre › Peer-reviewed

Originalsprache	Deutsch
Titel	Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern - Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule
Redakteure/-innen	N. Bürger, U. Schütte, C. Wecker
Herausgeber (Verlag)	Universitätsverlag Hildesheim
Seiten	244-252
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2022

Schlagwörter

Bildungswissenschaften
Fachdidaktik

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

106 Biologie
503 Erziehungswissenschaften

Dieses zitieren

Thoms, L.-J., Meier, M., von Kotzebue, L., Kremser, E., Finger, A., & Thyssen, C. (2022). Ansätze zur Strukturierung universitärer Lehre zu digitalen Kompetenzen von Lehramtskandidaten der Naturwissenschaften unter Einbindung von Fach- und Bildungswissenschaften. in N. Bürger, U. Schütte, & C. Wecker (Hrsg.), Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern - Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule (S. 244-252). Universitätsverlag Hildesheim.

Thoms, L-J ; Meier, M. ; von Kotzebue, Lena et al. / Ansätze zur Strukturierung universitärer Lehre zu digitalen Kompetenzen von Lehramtskandidaten der Naturwissenschaften unter Einbindung von Fach- und Bildungswissenschaften. Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern - Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule . Hrsg. / N. Bürger ; U. Schütte ; C. Wecker. Universitätsverlag Hildesheim, 2022. S. 244-252

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Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern - Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule . Hrsg. / N. Bürger; U. Schütte; C. Wecker. Universitätsverlag Hildesheim, 2022. S. 244-252.

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