Auf der Hinterbühne des historischen Lernens: Vom Nutzen der Ethnographie für die Erforschung kindlicher Geschichtskultur

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/GesetzeskommentarKapitel in einem SammelbandForschungPeer-reviewed

OriginalspracheDeutsch
TitelHistorisches Lernen in der Primarstufe
ErscheinungsortInnsbruck
Herausgeber (Verlag)Studien Verlag
Seiten79-95
Seitenumfang17
Auflage1
ISBN (Print)978-3-7065-6012-2
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2021
VeranstaltungHistorisches Lernen in der Primarstufe - Pädagogische Hochschule Salzburg, Salzburg, Österreich
Dauer: 9 Mai 201910 Mai 2019
https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/tagungsberichte-8360

Konferenz

KonferenzHistorisches Lernen in der Primarstufe
Land/GebietÖsterreich
OrtSalzburg
Zeitraum9/05/1910/05/19
Internetadresse

Schlagwörter

  • Geschichtsdidaktik
  • Kinderzimmer
  • Ethnographie
  • Geschichtskultur
  • Hochschullehre

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

  • 601 Geschichte, Archäologie

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