Auf was kommt es an, wenn es auf den Lehrer und die Lehrerin ankommt? Wissenschaftstheoretische und methodologische Überlegungen

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

Titel in Übersetzung	Auf was kommt es an, wenn es auf den Lehrer und die Lehrerin ankommt? Wissenschaftstheoretische und methodologische Überlegungen
Originalsprache	Deutsch
Titel	Auf die Lehrperson kommt es an? Beiträge zur Lehrerbildung nach John Hatties „Visible Learning“
Redakteure/-innen	S. Lin-Klitzung, D. Di Fuccia, R. Stengl-Jörns
Erscheinungsort	Bad Heilbrunn
Herausgeber (Verlag)	Klinkhardt
Seiten	127-137
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2015

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

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Auf was kommt es an, wenn es auf den Lehrer und die Lehrerin ankommt? Wissenschaftstheoretische und methodologische Überlegungen. / Seichter, Sabine.
Auf die Lehrperson kommt es an? Beiträge zur Lehrerbildung nach John Hatties „Visible Learning“. Hrsg. / S. Lin-Klitzung; D. Di Fuccia; R. Stengl-Jörns. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2015. S. 127-137.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

TY - CHAP

T1 - Auf was kommt es an, wenn es auf den Lehrer und die Lehrerin ankommt? Wissenschaftstheoretische und methodologische Überlegungen

AU - Seichter, Sabine

PY - 2015

Y1 - 2015

M3 - Kapitel in einem Sammelband

SP - 127

EP - 137

BT - Auf die Lehrperson kommt es an? Beiträge zur Lehrerbildung nach John Hatties „Visible Learning“

A2 - Lin-Klitzung, S.

A2 - Di Fuccia, D.

A2 - Stengl-Jörns, R.

PB - Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

ER -