Beiträge zum Mathematikunterricht 2019

Karl-Josef Fuchs, Ján Gunčaga, Simon Plangg

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandKapitel in einem SammelbandForschung

OriginalspracheDeutsch
TitelBeiträge zum Mathematikunterrcht 2019
UntertitelWTM Verlag
ErscheinungsortMünster
Seiten293-296; 245-248
Seitenumfang8
ISBN (elektronisch)978-3-95987-124-2
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2020
Veranstaltung53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - Universität Regensburg, Regensburg, Deutschland
Dauer: 4 Mär 20198 Mär 2019

Konferenz

Konferenz53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
LandDeutschland
OrtRegensburg
Zeitraum4/03/198/03/19

Bibliographische Notiz

(1) FUCHS, K.J. & GUNCAGA, J.: Computer als Hilfsmittel zum Verstehen von Schwellenkonzepten (Threshold Concepts) im Mathematikunterricht (2) FUCHS, K.J. & PLANGG, S.: Programmieren mit Hand Held Technologie

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

  • 101 Mathematik
  • 102 Informatik

Zitieren

Fuchs, K-J., Gunčaga, J., & Plangg, S. (2020). Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. in Beiträge zum Mathematikunterrcht 2019: WTM Verlag (S. 293-296; 245-248). Münster.