Differenzierung in Geschichtsschulbüchern. Wege und Herausforderungen für einen inklusiven Geschichtsunterricht

Christoph Kühberger, Christoph Bramann

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/GesetzeskommentarKapitel in einem SammelbandForschung

OriginalspracheDeutsch
TitelHistorische Bildung inklusiv
UntertitelZur Rekonstruktion, Vermittlung und Aneignung vielfältiger Vergangenheiten
Redakteure/-innenOliver Musenberg , Raphael Koßmann, Marc Ruhlandt , Kristina Schmidt, Seda Uslu
Herausgeber (Verlag)Transcript
Seiten313-333
Seitenumfang20
Auflage1
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2021

Schlagwörter

  • Schulbuchforschung
  • Differenzierung
  • Geschichtsdidaktik
  • Österreich
  • Deutschland

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

  • 601 Geschichte, Archäologie

Dieses zitieren