Digitaler Wandel in der Unterrichtspraxis durch eTandems als kollaborative Lerngelegenheiten für Sprachhandeln.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/GesetzeskommentarKapitel in einem SammelbandForschungPeer-reviewed

OriginalspracheDeutsch
TitelDas Zusammenspiel physischer Präsenz und digitaler Virtualität im Unterricht romanischer Sprachen
Redakteure/-innenCorinna Koch, Svenja Haberlander
ErscheinungsortStuttgart
Herausgeber (Verlag)Ibidem
Seiten29-48
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2024

Schlagwörter

  • etandems
  • kollaboratives Lernen
  • Digitalisierung

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

  • 602 Sprach- und Literaturwissenschaften

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