Evaluation holistique des compétences en intercompréhension: Vers une mise en convergence des conceptions du plurilinguisme, de l'intercompréhension et de l'évaluation

Christian Ollivier; Margareta Strasser

Evaluation holistique des compétences en intercompréhension: Vers une mise en convergence des conceptions du plurilinguisme, de l'intercompréhension et de l'évaluation

Sprachenzentrum

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

Originalsprache	Französisch
Titel	Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension
Untertitel	Perspektiven für die mehrsprachige Bildung
Redakteure/-innen	Christoph Hülsmann, Christian Ollivier, Margareta Strasser
Herausgeber (Verlag)	Waxmann Verlag
Seiten	125-138
ISBN (Print)	978-3-8309-4235-1
Publikationsstatus	Veröffentlicht - Aug. 2020

Publikationsreihe

Name	Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung Der Dialog der Fachdidaktiken mit Fach- und Bildungswissenschaften
Herausgeber (Verlag)	Waxmann

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

602 Sprach- und Literaturwissenschaften

1 Sammelband

Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung
Hülsmann, C. (Herausgeber/in), Ollivier, C. (Herausgeber/in) & Strasser, M. (Herausgeber/in), Aug. 2020, Münster: Waxmann Verlag. (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung)
Publikation: Buch/Bericht/Gesetzeskommentar › Sammelband › Forschung

Dieses zitieren

Ollivier, C., & Strasser, M. (2020). Evaluation holistique des compétences en intercompréhension: Vers une mise en convergence des conceptions du plurilinguisme, de l'intercompréhension et de l'évaluation. in C. Hülsmann, C. Ollivier, & M. Strasser (Hrsg.), Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung (S. 125-138). (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung Der Dialog der Fachdidaktiken mit Fach- und Bildungswissenschaften). Waxmann Verlag.

Ollivier, Christian ; Strasser, Margareta. / Evaluation holistique des compétences en intercompréhension : Vers une mise en convergence des conceptions du plurilinguisme, de l'intercompréhension et de l'évaluation. Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung. Hrsg. / Christoph Hülsmann ; Christian Ollivier ; Margareta Strasser. Waxmann Verlag, 2020. S. 125-138 (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung Der Dialog der Fachdidaktiken mit Fach- und Bildungswissenschaften).

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Evaluation holistique des compétences en intercompréhension: Vers une mise en convergence des conceptions du plurilinguisme, de l'intercompréhension et de l'évaluation. / Ollivier, Christian; Strasser, Margareta.
Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung. Hrsg. / Christoph Hülsmann; Christian Ollivier; Margareta Strasser. Waxmann Verlag, 2020. S. 125-138 (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung Der Dialog der Fachdidaktiken mit Fach- und Bildungswissenschaften).

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Systematik der Wissenschaftszweige 2012

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