Historical learning using concept cartoons: Engaging with pupils' prior conceptions

Titel in Übersetzung: Historisches Lernen mit Concept Cartoons: Eine Auseinandersetzung mit Schülervorstellungen.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel

Titel in Übersetzung	Historisches Lernen mit Concept Cartoons: Eine Auseinandersetzung mit Schülervorstellungen.
Originalsprache	Englisch
Seiten (von - bis)	54
Seitenumfang	65
Fachzeitschrift	Teaching History (Historical Association)
Ausgabenummer	186
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2022

Schlagwörter

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TY - JOUR

T1 - Historical learning using concept cartoons

T2 - Engaging with pupils' prior conceptions

AU - Kühberger, Christoph

PY - 2022

Y1 - 2022

KW - Geschichtsdidaktik

KW - Historisches Lernen

KW - Methodik

KW - Pragmatik

KW - Concept Cartoons

KW - Subjektorientierung

KW - Diversität

M3 - Article

SP - 54

JO - Teaching History (Historical Association)

JF - Teaching History (Historical Association)

IS - 186

ER -