Informelles Lernen mit Spielzeug? Ethnographische Beobachtungen zu Geschichtsdarstellungen im Kinderzimmer

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/GesetzeskommentarKapitel in einem SammelbandForschung

OriginalspracheDeutsch
TitelHistorisches Lernen und Materielle Kultur
UntertitelVon Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik
Redakteure/-innenSebastian Barsch, Jörg van Norden
ErscheinungsortBielefeld
Herausgeber (Verlag)transkript
Seiten111-124
Seitenumfang24
ISBN (Print)978-3837650662
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2020

Publikationsreihe

NamePublic History - Angewandte Geschichte
Herausgeber (Verlag)transcript

Schlagwörter

  • Spielzeug
  • Kinderzimmer
  • Geschichtskultur
  • Historisches Denken
  • Historisches Lernen
  • Geschichtsdidaktik

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

  • 601 Geschichte, Archäologie

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