Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung

Christoph Hülsmann (Herausgeber/in), Christian Ollivier (Herausgeber/in), Margareta Strasser* (Herausgeber/in)

*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Publikation: Buch/Bericht/GesetzeskommentarSammelbandForschung

OriginalspracheDeutsch
ErscheinungsortMünster
VerlagWaxmann Verlag
ISBN (Print)978-3-8309-4235-1
PublikationsstatusVeröffentlicht - Aug. 2020

Publikationsreihe

NameSalzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung
Herausgeber/in (Verlag)Waxmann Verlag

Schlagwörter

  • Interkomprehension
  • Mehrsprachigkeitsdidaktik
  • Kompetenzorientierung
  • Lehrer/innen/bildung

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

  • 602 Sprach- und Literaturwissenschaften
  • Nouveau Scénario EVAL-IC

    Capucho, F. (Projektleiter/in), Hülsmann, C. (Wiss. Mitarbeiter/in), Strasser, M. (Wiss. Mitarbeiter/in), Ollivier, C. (Wiss. Mitarbeiter/in), Reissner, C. (Wiss. Mitarbeiter/in), Bonvino, E. (Wiss. Mitarbeiter/in), Spiţă, D. (Wiss. Mitarbeiter/in) & Araújo e Sá, M. H. (Wiss. Mitarbeiter/in)

    März 2021Dez. 2022

    Aktivität: Weitere wissenschaftliche AktivitätenAndere/Nicht-drittmittelfinanzierte Projekte

Dieses zitieren