Lesen im Geschichtsunterricht: Empirische Einsichten zu einer Triangulation

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/GesetzeskommentarKapitel in einem SammelbandForschung

OriginalspracheDeutsch
TitelSprachsensibler Geschichtsunterricht
UntertitelGeschichtsdidaktische Forschungsperspektiven und -befunde
ErscheinungsortBerlin
Herausgeber (Verlag)LIT Verlag
Seiten124-139
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2022

Publikationsreihe

NameGeschichtskultur und historisches Lernen
Herausgeber (Verlag)LIT
Band23

Schlagwörter

  • Lesen
  • Geschichtsschulbuch
  • Geschichtsdidaktik

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

  • 601 Geschichte, Archäologie

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