Perspectiva, intermedialidad y conocimiento del mundo en el desarrollo de la(s) competencia(s) discursivas a través del cómic

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

Originalsprache	Spanisch
Titel	Enseñar con el cómic
Untertitel	Dinámicas transversales y específicas del aula
Redakteure/-innen	Álvaro M. Pons Moreno, Noelia Ibarra Rius
Herausgeber (Verlag)	Dykinson, S.L.
Seiten	134-150
DOIs	https://doi.org/10.14679/2796
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2023

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

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Perspectiva, intermedialidad y conocimiento del mundo en el desarrollo de la(s) competencia(s) discursivas a través del cómic. / Corti, Agustín.
Enseñar con el cómic: Dinámicas transversales y específicas del aula. Hrsg. / Álvaro M. Pons Moreno; Noelia Ibarra Rius. Dykinson, S.L., 2023. S. 134-150.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed