Problembasiertes Lernen und Problemorientierung als Werkzeug in der LehrerInnenbildung

Ulrike Unterbruner, Iris Venus-Wagner, Lisa Virtbauer

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/GesetzeskommentarKapitel in einem SammelbandForschung

Titel in ÜbersetzungProblembasiertes Lernen und Problemorientierung als Werkzeug in der LehrerInnenbildung
OriginalspracheDeutsch
TitelProblem-Based Learning im Dialog. Anwendungsbeispiele und Forschungsergebnisse aus dem deutschsprachigen Raum
ErscheinungsortWien
Herausgeber (Verlag)facultas Universitätsverlag
Seiten211-220
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2012

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

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