Weil STANDARD verständlich ist und DIALEKT authentisch macht: Varietätenkonzeptionen im sekundären und tertiären Bildungsbereich in Österreich

Philip Vergeiner^*
, Elisabeth Buchner
, Eva Notburga Fuchs
, Stephan Elspaß

^*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Germanistik

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

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Abgeschlossen

VAMUS: Verknüpfte Analyse von Mehrsprachigkeiten am Beispiel der Universität Salzburg
Dannerer, M. (Projektleitung) & Mauser, P. (Projektmitarbeiter/in)
1/04/14 → 1/04/14
Projekt: Forschung