Wie deuten Schülerinnen ihr Erleben im Völkerball? Einblicke in das Salzburger Bildungslabor Emotionen im Bewegungs- und Sportunterricht

Mareike Susanne Ahns; Daniel Rode; Günter Amesberger

doi:10.35468/6163-08

Wie deuten Schülerinnen ihr Erleben im Völkerball? Einblicke in das Salzburger Bildungslabor Emotionen im Bewegungs- und Sportunterricht

Mareike Susanne Ahns^*, Daniel Rode, Günter Amesberger

^*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

Originalsprache	Deutsch
Titel	Salzburger Bildungslabore: Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer*innenbildung und Praxisfeld Schule
Redakteure/-innen	Ulrike Greiner, Elfriede Windischbauer, Fabio Nagele, Mishela Ivanova
Herausgeber (Verlag)	Julius Klinkhardt
DOIs	https://doi.org/10.35468/6163-08
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2025

Schlagwörter

Sportpädagogik
Sportdidaktik
Fachdidaktik Bewegung und Sport

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

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10.35468/6163-08

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Ahns, M. S., Rode, D., & Amesberger, G. (2025). Wie deuten Schülerinnen ihr Erleben im Völkerball? Einblicke in das Salzburger Bildungslabor Emotionen im Bewegungs- und Sportunterricht. in U. Greiner, E. Windischbauer, F. Nagele, & M. Ivanova (Hrsg.), Salzburger Bildungslabore: Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer*innenbildung und Praxisfeld Schule Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6163-08

Ahns, Mareike Susanne ; Rode, Daniel ; Amesberger, Günter. / Wie deuten Schülerinnen ihr Erleben im Völkerball? Einblicke in das Salzburger Bildungslabor Emotionen im Bewegungs- und Sportunterricht. Salzburger Bildungslabore: Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer*innenbildung und Praxisfeld Schule. Hrsg. / Ulrike Greiner ; Elfriede Windischbauer ; Fabio Nagele ; Mishela Ivanova. Julius Klinkhardt, 2025.

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Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

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T1 - Wie deuten Schülerinnen ihr Erleben im Völkerball? Einblicke in das Salzburger Bildungslabor Emotionen im Bewegungs- und Sportunterricht

AU - Ahns, Mareike Susanne

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PY - 2025

Y1 - 2025

KW - Sportpädagogik

KW - Sportdidaktik

KW - Fachdidaktik Bewegung und Sport

U2 - 10.35468/6163-08

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M3 - Kapitel in einem Sammelband

BT - Salzburger Bildungslabore: Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer*innenbildung und Praxisfeld Schule

A2 - Greiner, Ulrike

A2 - Windischbauer, Elfriede

A2 - Nagele, Fabio

A2 - Ivanova, Mishela

PB - Julius Klinkhardt

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Ahns MS , Rode D , Amesberger G. Wie deuten Schülerinnen ihr Erleben im Völkerball? Einblicke in das Salzburger Bildungslabor Emotionen im Bewegungs- und Sportunterricht. in Greiner U, Windischbauer E, Nagele F, Ivanova M, Hrsg., Salzburger Bildungslabore: Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer*innenbildung und Praxisfeld Schule. Julius Klinkhardt. 2025 doi: 10.35468/6163-08