Wie geht es den Schüler*innen an (Neuen) Mittelschulen - Zum Befinden von Schülerinnen und Schülern in der (Neuen) Mittelschule

Gerda Hagenauer; Christina Wallner-Paschon

Wie geht es den Schüler*innen an (Neuen) Mittelschulen - Zum Befinden von Schülerinnen und Schülern in der (Neuen) Mittelschule

Gerda Hagenauer, Christina Wallner-Paschon

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

Originalsprache	Deutsch
Titel	10 Jahre Regelschule – Befunde und Erkenntnisse zur (Neuen) Mittelschule
Redakteure/-innen	Livia Jesacher-Rößler, David Kemethofer
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2024

Systematik der Wissenschaftszweige 2012

503 Erziehungswissenschaften

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Wie geht es den Schüler*innen an (Neuen) Mittelschulen - Zum Befinden von Schülerinnen und Schülern in der (Neuen) Mittelschule. / Hagenauer, Gerda; Wallner-Paschon, Christina.
10 Jahre Regelschule – Befunde und Erkenntnisse zur (Neuen) Mittelschule. Hrsg. / Livia Jesacher-Rößler; David Kemethofer. 2024.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband/Gesetzeskommentar › Kapitel in einem Sammelband › Forschung › Peer-reviewed

TY - CHAP

T1 - Wie geht es den Schüler*innen an (Neuen) Mittelschulen - Zum Befinden von Schülerinnen und Schülern in der (Neuen) Mittelschule

AU - Hagenauer, Gerda

AU - Wallner-Paschon, Christina

PY - 2024

Y1 - 2024

M3 - Kapitel in einem Sammelband

BT - 10 Jahre Regelschule – Befunde und Erkenntnisse zur (Neuen) Mittelschule

A2 - Jesacher-Rößler, Livia

A2 - Kemethofer, David

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