Die auf der Konferenz versammelten Geschichtsdidaktiker aus verschiedenen Ländern von vier Kontinenten bekräftigen ihre Überzeugung, daß der Geschichtsunterricht ein freies Individuum heranbilden soll, das unabhängig, demokratisch und sozial verantwortlich urteilen kann, er darf jedoch weder verdeckt noch offen indoktrinieren. Um dazu beizutragen, appellieren wir an alle Geschichtslehrer und die mit der Vermittlung betrauten Institutionen, das Verständnis von Weltgeschichte als integrativen Bestandteil des Geschichtsunterrichts in allen Klassen und Stufen nicht allein in der Schule, sondern auch in den außerschulischen Lernorten und in den Massenmedien zu fördern. Heute wird ein neues historisches Bewußtsein benötigt, um zu verstehen, wie unsere Welt geworden ist, um Vergangenheit und Gegenwart zu verbinden, um Verständnis für die kulturelle Verschiedenheit zu entwickeln und um die Welt sicherer und zu einem lebenswerten Platz zu machen.
Period
1 Sept 2006
Held at
Internationale Gesellschaft für Geschichtsdidaktik, Germany