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Foreword/postscript

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  • 2024

    Vorwort: Die Ukraine - vom Rand ins Zentrum

    Deutschmann, P., Moser, M. & Woldan, A., 2024, Die Ukraine- vom Rand ins Zentrum. Deutschmann, P., Woldan, A. & Moser, M. (eds.). Berlin: Frank & Timme, p. 7-10 4 p.

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  • 2023

    Vorwort der Herausgeberin und des Herausgebers

    Brandt, S. & Wozonig, T., 29 Dec 2023, Wie sich Salzburg inszeniert: Vom Werden einer Musiktheaterstadt. Wien: Hollitzer Verlag Wien, p. 7-15 9 p. (Veröffentlichungen des Arbeitsschwerpunktes Salzburger Musikgeschichte Band 11).

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  • Editorial

    Brandenburg, I. & Jeschke, C., May 2023, Tanz Schreiben: Artefakte, Hypertexte - und Nijinsky. Brandenburg, I. & Jeschke, C. (eds.). 1 ed. München: epodium Verlag, Vol. 10. p. 2-5 4 p. (Tanz&Archiv: ForschungsReisen; vol. 10).

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  • Vorwort

    Winkler, D. W. & Cerny-Werner, R., Mar 2023, Synodalität als Möglichkeitsraum: Erfahrungen – Herausforderungen – Perspektiven. Winkler, D. W. & Cerny-Werner, R. (eds.). Innsbruck Wien: Tyrolia Verlag, p. 9 1 p. (Salzburger Theologische Studien; vol. 71).

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  • Editorial: Historiographing Mobility

    Brandenburg, I., Jeschke, C., Falcone, F. & Ligore, B., Jan 2023, Times of Change: Artistic Perspectives and Cultural Crossings in Nineteenth-Century Dance. Brandenburg, I., Jeschke, C., Falcone, F. & Ligore, B. (eds.). Bologna: Massimiliano Piretti, p. 13-27 25 p.

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  • Identity and Witness: Editor's Note

    Winkler, D. W. & Schmoller, A., 2023, Identity and Witness: Syriac Christians of the Middle East and India between homeland and global presence. Piscataway/NJ: Gorgias Press, Vol. 5. p. 1-3 3 p. (Pro Oriente Studies in Syriac Tradition).

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  • Mittelhochdeutsche und frühneuhochdeutsche Wörter/Termini: Register

    Zeppezauer-Wachauer, K., 2023, Rudolf Eucken: Geschichte der philosophischen Terminologie: Im Umriss dargestellt. Schlüter, G. (ed.). Meiner Verlag, p. 358-361 (Philosophische Bibliothek; no. 765).

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  • Nachwort

    Mittermayer, M., 2023, Marlen Haushofer: Himmel, der nirgendwo endet. Mittermayer, M. (ed.). Berlin: Claassen, p. 225-239 15 p.

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  • Nachwort

    Wörgötter-Peck, M. & Michler, W., 2023, Stefan Zweig: Sternstunden der Menschheit. Wörgötter, M. & Michler, W. (eds.). Zsolnay Verlag, p. 410-423 14 p.

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  • 2022

    Vorwort der Herausgeber

    Harrer, F., 27 Oct 2022, Organhaftung: Verantwortlichkeit im Unternehmen. Harrer, F., Neumayr, M. & Told, J. (eds.). 1 ed. Wien: Verlag Österreich, p. V-VI 2 p.

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  • Coloquium Biricianis 2019 – zum Geleit

    Bloier, M., Kastler, R., Lang, F. & Traxler, S., 2022, Biricianis. Kernprovinz – Grenzraum – Vorland: Kontakte und Strukturen vom 1. Jh. v. bis zum 6. Jh. n. Chr. im Bereich von Raetien, Noricum und benachbarten Gebieten. Weißenburg, (Schriften der Museen Weißenburg; vol. 3).

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  • Introduction

    Riffert, F. & Petrov, V., 2022, Education and Learning in a World of Accelerated Knowledge Growth . Cambridge Scholars Publishing, p. 1-6 7 p.

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  • Postskriptum: Kursorische Schlagseiten des Sammelbandes zu einer reflexiven Methodologie

    Schiller, D., Zander, B., Wolff, D. & Rode, D., 2022, Qualitatives Forschen in der Sportpädagogik: Beiträge zu einer reflexiven Empirie. p. 505-509

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  • Präskriptum: Von der fxen Idee zur bedächtigen Umsetzung und wieder zurück

    Zander, B., Rode, D., Schiller, D. & Wolff, D., 2022, Qualitatives Forschen in der Sportpädagogik: Beiträge zu einer reflexiven Empirie. Springer Verlag, p. VII-X

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  • Preface

    Egger-Wenzel, R., 2022, Ben Sira in Conversation with Traditions: A Festschrift for Prof. Nuria Calduch-Benages on the Occasion of Her 65th Birthday. Macatangay, F. M. & Ruiz-Ortiz, F-J. (eds.). 1 ed. Berlin: De Gruyter, Vol. 47. p. VII-VIII 2 p. (Deuterocanonical and Cognate Literature Studies).

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  • Preface

    Winkler, D. W. & Tang, L., 2022, Silk Road Traces: Studies on Syriac Christianity in China and Central Asia. Tang, L. & Winkler, D. W. (eds.). Wien: LIT Verlag, (orientalia-patristica oecumenica; vol. 21).

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  • Vorwort

    Ammerer, H. L. & Oppolzer, M. J., 2022, Was kann der Comic für den Unterricht leisten?: Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium. Ammerer, H. & Oppolzer, M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 9 13 p.

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    Open Access
  • Vorwort

    Seichter, S., 2022, Pädagogischer Takt in der Elementarpädagogik.. Weinheim, p. 9-10 2 p.

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  • Vorwort. In : Armin Eidherr und Dietmar Noering (Hg.): Jahrbuch der Gesellschaft der Arno-Schmidt-Leser 2019/2020. Dillenburg: Edition M & N 2022. S. 7-9.

    Eidherr, A. & Noering, D., 2022, Jahrbuch der Gesellschaft der Arno-Schmidt-Leser 2019/2020. Eidherr, A. & Noering, D. (eds.). Dillenburg, p. 7 - 9 3 p.

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  • Vorwort der Herausgeber

    Eidherr, A. & Thomsen, H., 2022, »Min Modersprak, wa klingst du schön«: Sprachthematisierende Gedichte aus zwei Jahrhunderten.. Eidherr, A. & Thomsen, H. (eds.). Hamburg: Edition MolenKieker; Bd. 2, Vol. 2. p. 2 - 4 3 p. (MolenKieker; vol. 2).

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  • 2021

    Vorwort zu For Sale! Kommodifizierung in der Gegenwartskultur

    Coelsch-Foisner, S., Nov 2021, For Sale! Kommodifizierung in der Gegenwartskultur. Coelsch-Foisner, S. & Herzog, C. (eds.). Heidelberg: Winter, Vol. 37. p. 1 - 3 3 p. (Wissenschaft und Kunst / Kulturelle Dynamiken; vol. 37).

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  • Einleitung

    Gmainer-Pranzl, F., Greiner, U. & Brandstetter, B., 2021, Von „schöner Vielfalt“ zu prekärer Heterogenität. Bildungsprozesse in pluraler Gesellschaft. Gmainer-Pranzl, F., Greiner, U. & Brandstetter, B. (eds.). Peter Lang Verlag, (Salzburger interdisziplinäre Diskurse).

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  • Preface

    Trappel, J. & Tomaz, T., 2021, The Media for Democracy Monitor 2021. How Leading News Media Survive Digital Transformation (Vol. 1). . Nordicom, p. 7-10

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  • Vorwort

    Langheid, T., 2021, Ärztliche Begutachtung. Klemm & Wich (eds.). De Gruyter

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  • 2020

    Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Vorwort

    Hülsmann, C., Strasser, M. & Ollivier, C., Aug 2020, Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension: Perspektiven für die mehrsprachige Bildung. Hülsmann, C., Ollivier, C. & Strasser, M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 13-21 (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung. Der Dialog der Fachdidaktiken mit Fach- und Bildungswissenschaften).

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  • Vorwort zu Angus, Ian: Im Angesicht des Anthropozäns. Klima und Gesellschaft in der Krise

    Zeller, C., Aug 2020, Im Angesicht des Anthropozäns. Klima und Gesellschaft in der Krise. Münster: Unrast, p. 9-22

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  • Empowering Researchers: Einleitende Worte zu den Proceedings der digital humanities austria Conference 2018

    Zeppezauer-Wachauer, K., Ernst, M., Hinkelmanns, P. & Zangerl, L. M., 28 Jan 2020, digital humanities austria 2018: empowering researchers. Ernst, M., Hinkelmanns, P., Zangerl, L. M. & Zeppezauer-Wachauer, K. (eds.). Austrian Academy of Sciences Press, p. 6-9

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    Open Access
  • Laudatio

    Aichmayr, M., Jan 2020, Holz trifft Wasser. Mayer, K. (ed.). Lenzing, p. 1-2 2 p.

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  • Einleitung

    Kern, M. & Bleuler, A. K., 2020, Poesie des Widerstreits: Etablierung und Polemik in den Literaturen des Mittelalters. Universitaetsverlag Winter, p. 1-16 16 p. (Interdisziplinäre Beiträge zu Mittelalter und Früher Neuzeit; vol. 10).

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  • Introduction

    Deutschmann, P., Herlth, J. & Woldan, A., 2020, “Truth” and Fiction: Conspiracy Theories in Eastern European Culture and Literature. Deutschmann, P., Herlth, J. & Woldan, A. (eds.). Transcript, p. 9-17

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  • Kunst und Kultur für alle - All inclusive?! Ein Vorwort von Martina Fladerer und Heike Henning

    Fladerer, M. & Henning, H., 2020, All inclusive?! : Aspekte einer inklusiven Musik- und Tanzpädagogik. Henning, H. (ed.). Münster/ New York: Waxmann Verlag, p. 7-10 (Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik; vol. 2).

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  • Préface

    Kuon, P., 2020, Polémiquer, provoquer, scandaliser. Kuon, P., Laville, B., Magne, É. & Winter, S. (eds.). Eidôlon, Vol. 128. p. 7-9

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  • Vorwort

    Winkler, D. W., 2020, H. Natiesta, Eine verdrängte Erfolgsgeschichte: Das Christentum. Wien: LIT Verlag, p. xi-xiii 3 p. (Christsein Aktuell; vol. 10).

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  • Vorwort

    Ammerer, H. L., Geelhaar, M. & Palmstorfer, R. S., 2020, Demokratie lernen in der Schule: Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer. Münster: Waxmann Verlag, p. 9-12 4 p.

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    Open Access
  • Vorwort

    Winkler, D. W. & Dines, J., 2020, Caritas Salzburg 100 Jahre: Wir schauen hin. Und helfen. Seit 100 Jahren. Linz: Wagner Verlag, p. 4 1 p.

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  • Vorwort-Das Neue als Anfang

    Klopf, J., Gabriel, M. & Frass, M., 2020, Impuls - Idee - Innovation. Klopf, J., Gabriel, M. & Frass, M. (eds.). 1. ed. Salzburg: Paracelsus Buchhandlung & Verlag, Vol. 6. p. 7-10 4 p. (Salzburger Kulturwissenschaftliche Dialoge).

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  • 2019

    Postface

    Bauer, R., Nov 2019, Regards croisés sur la standardisation du francoprovençal: Actes de la Conférence annuelle sur l'activité scientifique du Centre d'Études Francoprovençales. Dunoyer, C. (ed.). Aoste: Région Autonome Vallée d'Aoste, p. 103-108 6 p.

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  • Communion, Witness and Dialog: Editor’s note

    Winkler, D. W., 2019, Middle Eastern Christians Facing Challenges: Reflections on the Special Synod for the Middle East. Piscataway: Gorgias Press, p. 1-2 2 p. (Pro Oriente Studies in Syriac Tradition; vol. 3).

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  • Das Ungenügen an der Gegenwart: Momente des Wartens und Erwartens in der Kinder- und Jugendliteratur

    Aichmayr, M. & Vorauer, M., 2019, Maria Tropper/Helena Trauner: Das Rätsel der Lichtung. Il mistero della radura. Uganka jasa. Schwanenstadt: Stadtgemeinde Schwanenstadt, Vol. 29. p. 37-38 2 p. (Reihe Europäische Kinder- und Jugendliteratur; vol. 29).

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  • Jan Zach, Varhanní skladby

    Theissen, U. (Translator), 2019, Jan Zach, Varhanní skladby. Artthon

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  • Sprachkompetenzen begreifen, erfassen und fördern in der Sekundarstufe: Eine Einführung

    Ender, A., Greiner, U. & Strasser, M., 2019, Deutsch im mehrsprachigen Umfeld: Sprachkompetenzen begreifen, erfassen, fördern in der Sekundarstufe. Hannover: Klett-Kallmeyer, p. 10-16 (Lehren lernen).

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  • Things - Good, Better, Best

    Matschinegg, I., 2019, My Favourite Things. : Object Preferences in Medieval and Early Modern Material Culture. . Matschinegg, I. & Jaritz, G. (eds.). Wien: LIT Verlag, p. 1-10 10 p.

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  • Vorwort

    Pickl, S. & Elspaß, S., 2019, Historische Soziolinguistik der Stadtsprachen: Kontakt – Variation – Wandel. Pickl, S. & Elspaß, S. (eds.). Heidelberg: Winter, p. VII-IX 3 p. (Germanistische Bibliothek; vol. 67).

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  • Vorwort und Einleitung

    Feik, R., 2019, Neuere Entwicklungen im Europäischen Asylrecht. Jan Sramek Verlag, p. V-IX

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  • ZeitRäume – Zur Idee des Netzwerks und der Netzwerktagung: Vorwort der Netzwerkkoordinatoren

    Rode, D., Schiller, D., Wolff, D. & Zander, B., 2019, Methodologien und Methoden qualitativer sportwissenschaftlicher Forschung im Horizont von Fachlichkeitskonstruktionen. Rode, D., Böcker, P., Hartmann, M. & Ratzmann, A. (eds.). Vol. 2. p. 4-5 (Forum des Netzwerks "Qualitative Forschung in der Sportwissenschaft"; vol. 2).

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    Open Access
  • 2018

    Hinführung

    Bauer, E. J., 2018, Das Dialogische Prinzip – Aktualität über 100 Jahre. Bauer, E. J. (ed.). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, p. 7–11

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  • Introduction

    Bucher, A., 2018, Children´s Book: Nurture for Children´s Theology. Bucher, A. A., Büttner, G. & Schwarz, E. E. (eds.). Vol. 39. p. 7-9 3 p.

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  • Preface

    Translated title of the contribution: PrefaceWeinberger, A., Biedermann, H., Patry, J-L. & Weyringer, S., 2018, Weinberger, A., Biedermann, H., Patry, J.-L., & Weyringer, S. (Hrsg): Professionals’ Ethos and Education for Responsibility. Leiden, The Netherlands: Brill, p. vii (Moral Development and Citizenship Education).

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  • Vorwort

    Translated title of the contribution: VorwortTichy, M. C. & Herling, S., 2018, Namenmoden syn- und diachron. Calderón, M. & Herling, S. (eds.). Stuttgart: Ibidem

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  • Vorwort

    Translated title of the contribution: VorwortGastager, A. & Patry, J-L., 2018, Pädagogischer Takt: Analysen zu Theorie und Praxis. Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark Band 11. Gastager, A. & Patry, J. -L. (eds.). Graz: Leykam, p. 5

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