University of Salzburg

  • Kapitelgasse 4-6

    5020 Salzburg

    Austria

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2020

Kommentar zu Kapitel 2: Berufswahl, Stress, Arbeitszufriedenheit und Schulklima

Hofmann, F. & Carmignola, M., 2020, TALIS 2018 (Band 2). Rahmenbedingungen des schulischen Lehrens und Lernens aus Sicht von Lehrkräften und Schulleitungen im internationalen Vergleich. Vol. 2. p. 56-60

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2019

Austria

Sparviero, S., Trappel, J., Gadringer, S., Holzinger, R. & Nening, I., 2019, Digital News Report 2019. Newman, N., Fletcher, R., Kalogeropoulos, A. & Kleis Nielsen, R. (eds.). Oxford, UK: Reuters Institute for the Study of Journalism, p. 70-72

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Automated Vehicles and Novel Forms of User Experiences

Meschtscherjakov, A., 2019, Dagstuhl Reports (Users and automated driving systems: How will we interact with tomorrow's vehicles?: Dagstuhl Seminar 19132. Boll, S., Kun, A. L., Riener, A. & Yang, D. (eds.). 3 ed. Dagstuhl, Germany: Schloss Dagstuhl- Leibniz-Zentrum fur Informatik GmbH, Dagstuhl Publishing, Vol. 9. p. 137-138

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Integrationsherausforderungen und die Bedeutung sozialer Netzwerke

Röhm, M. & Lehner, M., 2019, Die lange Dauer der Flucht - Analysen aus Wissenschaft und Praxis. Kohlbacher, J. & Six-Hohenbalken, M. (eds.). Wien: Institut für Stadt- und Regionalforschung/Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, Vol. 49. p. 209-229

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Islamophobia in Austria: National Report 2018

Hafez, F., 2019, European Islamophobia Report. SETA, p. 87-126 39 p.

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Kommentar zu Kapitel 4: Unterrichtsgestaltung und -disziplin sowie Selbstwirksamkeit

Hofmann, F. & Carmignola, M., 2019, TALIS 2018 (Band 1). Rahmenbedingungen des schulischen Lehrens und Lernens aus Sicht von Lehrkräften und Schulleitungen im internationalen Vergleich. Schmich, J. & Itzlinger-Bruneforth, U. (eds.). p. 68-69

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Open Access

Scoping Ubicomp for interdisciplinary students

Sypniewski, J., 2019, Ubiquitous Computing Education : Why, What, and How (Dagstuhl Seminar 19232). 6 ed. Dagstuhl, Germany: Schloss Dagstuhl -- Leibniz-Zentrum fuer Informatik, Vol. 9. p. 51 1 p.

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Open Access

The Rise of anti-Muslim Politics in Austria

Hafez, F., Miklin, E. & Heinisch, R., 2019, Muslims in the West and the Rise of the New Populists. Washington D.C.: Brookings Institution Press

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The rule of Law, Legal Consciousness and Compliance

Jakab, A. & Gajduschek, G., 2019, Social Report [of Hungary] 2019. Tóth, I. G. (ed.). Budapest, p. 277-294

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The State of Islamophobia in Europe in 2018

Hafez, F. & Bayrakli, E., 2019, European Islamophobia Report 2018. p. 7-57 51 p.

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2018

Der Nahe, der Nähere, der Nächste: Zur Anwendung einer moraltheologischen Vorzugsregel auf die Migrationsthematik

Weiss, A-M., 2018, Gaisbauer, Helmut P. (Hg.), Anstöße VIII: Beiträge der interdisziplinären Armutsforschung. Jahresbericht 2018. Salzburg, p. 6-7 2 p.

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2017

Nachhaltigkeit und die Sorge für die Armen

Weiss, A-M., 2017, Gaisbauer, Helmut P. (Hg.), Anstöße VII: Beiträge der interdisziplinären Armutsforschung. Jahresbericht 2017. p. 4-5 2 p.

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Phonology

Heinz, M., 2017, Theories and Methods of Linguistics. 1 ed. Bernd Kortmann et al. (de Gruyter), (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK)).

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2000

Was sind Lesben? Was sind Schwule?

Poole, R. & Funk, J., 2000, Quergedacht: Geschlecht, Wissenschaft, Disziplin. Frauenrat der Universität Konstanz, p. 159-185

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1999

Queering American Studies? Vom (un)möglichen Einzug der Lesbian and Gay Studies in Hochschulen

Poole, R., 1999, Geschlechterdifferenz und Amerikastudien in Deutschland: Analysen und Interpretationen. Koenen, A. & Gersdorf, C. (eds.). Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, p. 135-145

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1977

Subjektiver Schwellenwert minimaler Redundanz: Ein Test zur Mustererkennung

Translated title of the contribution: Subjektiver Schwellenwert minimaler Redundanz: Ein Test zur MustererkennungKlimesch, W. & Roth, E., 1977, Forschungsbericht, VW-Stiftung. 49 p.

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