Andreas Bach

Dr.

Assistant Professor, School of Education

Emailandreas.bach@sbg.ac.at

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15 Chapter in Book
15 Article
7 Other contribution
1 Book
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- 1 Conference contribution
- 1 Literature review

Einstellungen von Lehrer*innenkindern zum Theorie-Praxis-Verhältnis
Fischer, T., Rheinländer, K. & Bach, A., 2020, Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung: Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis. Scholl, D. & Rheinländer, K. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 123-134
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter in Book
Profile von Berufswahlmotivationen von Lehramtsstudierenden und deren Effekte auf Selbstwirksamkeitserwartungen
Eder, A. M., Gniewosz, B., Bach, A., Hofmann, F. & Katstaller, M., 2020, In : Zeitschrift für Bildungsforschung.
Research output: Contribution to journal › Article
Schulpraktika: Tages- und Blockpraktika
Bach, A., 2020, Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Cramer, C., König, J., Rothland, M. & Blömeke, S. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 621-628 74
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter in Book
School Adoption by School-University Partnerships - an example from Germany
Bach, A., 27 May 2019, In : Journal of Education for Teaching. 45, 3, p. 306-321 16 p.
Research output: Contribution to journal › Article

Open Access
Einstellungen von Mentorinnen und Mentoren zur Theorie- und Praxisorientierung des Lehramtsstudiums und deren Effekte auf die Betreuung von Lehramtsstudierenden im Praxissemester
Bach, A., Fischer, T. & Rheinländer, K., 2018, Mentoring und Coaching als Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen. Münster: Waxmann., 17 p.
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter in Book

36 Oral presentation
16 Poster presentation
1 Non-externally funded projects

Preservice teachers’ self-efficacy beliefs: How do profiles of career motivation matter?
Anna Maria Eder (Selected presenter), Burkhard Gniewosz (Speaker), Andreas Bach (Speaker), Franz Hofmann (Speaker) & Michaela Katstaller (Speaker)
3 Sep 2020 → 8 Sep 2020
Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
EMRiS: Emotion, Motivation und Rollenverständnis im Schulpraktikum
Gerda Hagenauer (Principal investigator), Mishela Ivanova (Principal investigator), Andreas Bach (Participant), Daniela Martinek (Participant), Franz Hofmann (Participant) & Matteo Carmignola (Participant)
2020 → 2023
Activity: Other scientific activities › Non-externally funded projects
Situationsspezifische Fähigkeiten zur Klassenführung und ihr Zusammenhang mit der Selbstwirksamkeitserwartung bei angehenden Lehrpersonen
Lena Hollenstein (Speaker), Andreas Bach (Speaker), Christian Brühwiler (Speaker) & Johannes König (Speaker)
26 Jun 2019 → 28 Jun 2019
Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
Klassenführungsspezifische Selbstwirksamkeitserwartungen und Berufswahlmotivationsprofile bei Lehramtsstudierenden.
Anna Maria Eder (Selected presenter), Burkhard Gniewosz (Speaker), Andreas Bach (Speaker), Michaela Katstaller (Speaker) & Franz Hofmann (Speaker)
25 Feb 2019 → 27 Feb 2019
Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
Die Erfassung der Quellen von Lehrer-Selbstwirksamkeitserwartungen und deren Effekte auf die Selbstwirksamkeitseinschätzungen von Lehramtsstudierenden im Schulpraktikum
Andreas Bach (Speaker) & Christoph Schüle (Speaker)
25 Feb 2019 → 27 Feb 2019
Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art