Karl-Josef Fuchs

Research output

Research output per year 1983 2007 2008 2009 2010 2013 2014 2016 2018 2020 2022 2024

• 54 Article
• 48 Chapter in Book
• 33 Book
• 14 Paper
• 24 More
  • 8 Collected Edition / Volume
  • 6 Other contribution
  • 5 Conference contribution
  • 2 Poster
  • 1 Entry for encyclopedia/dictionary
  • 1 Meeting Abstract
  • 1 Literature review

Research output per year

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Search results

• 2024

  On the relationship between Mathematics- and Computer Science Education

  Fuchs, K.-J., Jul 2024, In: Teaching Mathematics and Computer Science. 22, 1, p. 15-34 20 p.

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• 2023

  Buchbesprechungen: Mathematik in den Sekundarstufen 1 & 2,

  Fuchs, K.-J., Dec 2023, In: Mathematik im Unterricht. 14, p. 116 1 p.

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  Open Access

• Psychology – an inherent part of mathematics education

  Fuchs, K.-J., Aug 2023, In: Teaching Mathematics and Computer Science. 21, 1, p. 1-18 18 p.

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• 2022

  Mathematik meets Philosophie: ein Thema für den Mathematik- und Philosophieunterricht

  Fuchs, K.-J., Dec 2022, In: Mathematik im Unterricht. 13, p. 1-14 14 p.

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  Open Access

• A Gender-Related Analysis of a Robot's Math Class

  Fuchs, K.-J. & Plangg, S., Nov 2022, In: The International Journal for Technology in Mathematics Education. 29, 3, p. 143-164 22 p.

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• Lehr- und Lernmedium Computer

  Fuchs, K.-J., 2022, In: GDM-Mitteilungen. 112, p. 18-21 4 p.

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• The shift of contents in prototypical tasks used in education reforms

  Fuchs, K.-J., 2022, In: Teaching Mathematics and Computer Science. 19, 2, p. 203-219 17 p.

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• 2021

  Näherungsprozesse im Mathematikunterricht

  Fuchs, K.-J., Dec 2021, In: Mathematik im Unterricht. 12, p. 1-11 11 p.

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  Open Access
• 2020

  Didaktik der Mathematik / Didaktik der Informatik: Zur Genese, zum Verhältnis sowie zu den Inhalten zweier Disziplinen

  Fuchs, K.-J., Dec 2020, In: Mathematik im Unterricht. 11, p. 1-20 20 p.

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  Open Access

• Pflichtkurs in ortunabhängiger Lehre

  Fuchs, K.-J., 5 Jun 2020, In: fnma Magazin. 2020, Sonderausgabe, p. 32-35 4 p.

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  Open Access

• 10+10=100?–BASIC DIGITAL EDUCATION IN PRIMARY SCHOOLS

  Fuchs, K.-J., 2020, In: Elementary Mathematics Education Journal . p. 29-34 6 p.

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• 2018

  Computer Algebra Systeme in der Lehrer(innen)bildung [Neuerscheinung]

  Translated title of the contribution: Computer Algebra Systeme in der Lehrer(innen)bildung [Neuerscheinung]Fuchs, K. J. & Plangg, S., 2018, Newsletter der School of Education der Universität Salzburg, p. 15 1 p.

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• 2017

  Beiträge der School of Education am 19. internationalen Kongress der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG) an der Universität Salzburg

  Translated title of the contribution: Beiträge der School of Education am 19. internationalen Kongress der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG) an der Universität SalzburgMaresch, G. & Fuchs, K. J., 2017, Newsletter der School of Education, p. 11 1 p.

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• Stochastik spielend unterrichten

  Translated title of the contribution: Stochastik spielend unterrichtenOostingh-Engert, I., Borovcnik, M. & Fuchs, K. J., 2017, In: Mathematik im Unterricht. 8, p. 115-126 12 p.

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  Open Access
• 2016

  Gleichungslösen reloaded

  Translated title of the contribution: Gleichungslösen reloadedFuchs, K. J. & Dominik, A., Dec 2016, In: Mathematik im Unterricht. 7, p. 3-12 10 p.

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• Algorithmische/Lösungsorientiertes Denken - Eine Kernstrategie in der Praktischen Informatik in der Schule

  Fuchs, K.-J. & Caba, H., Oct 2016, In: CD Austria. Sondernummer, p. 6-8 3 p.

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• 2014

  Was ist ein Term?

  Translated title of the contribution: Was ist ein Term?Burtscher, S., Fuchs, K. J. & Pauer, F., 2014, In: Mathematik im Unterricht. 5, p. 1-12 12 p.

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  Open Access
• 2013

  Competencies - A New Keyword in Teaching Meaningful Mathematics

  Fuchs, K. J., 2013, In: Journal of Teaching and Education. p. 227-231 5 p.

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• Computeralgebra - Neue Perspektiven im Mathematikunterricht

  Translated title of the contribution: Computeralgebra - Neue Perspektiven im MathematikunterrichtFuchs, K. J., 2013, In: Journal für Mathematikdidaktik. p. 67, 68 2 p.

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• Konzeption eines Lehrgangs Funktionenlehre als Baustein einer PädagogInnenausbildung Neu aus fachlicher und fachdidaktischer Sicht

  Fuchs, K.-J., Gaderer, J. & Wengler, G., 2013, In: ph-script. 06, p. 79-84 6 p.

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• Kurz Nachgedacht: Kleines Essay über große Ideen und Repräsentationsformen

  Translated title of the contribution: Kurz Nachgedacht: Kleines Essay über große Ideen und RepräsentationsformenFuchs, K. J. & Landerer, C., 2013, In: Regionales Fachdidaktikzentrum Informatik in Kärnten Newsletter. p. 6, 7 2 p.

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• Teaching meaningful mathematics with the Computer Algebra System MAXIMA using the example of inequalities

  Fuchs, K. J., 2013, In: Teaching Mathematics and Computer Science. p. 53-65 13 p.

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• 2012

  Replenishing the new disciplines of Physics and Chemistry Education in an existing model

  Fuchs, K. J. & Dominik, A. O., 2012, In: International Journal of Arts & Sciences. p. 269-273 5 p.

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• 2011

  Vom Konzept Informatischer Bildung zu einem Pflichtfach in der Sekundarstufe I

  Translated title of the contribution: Vom Konzept Informatischer Bildung zu einem Pflichtfach in der Sekundarstufe ICaba, H. & Fuchs, K. J., 2011, In: Micheuz, P. (Hrsg.): CD Austria: Digitale Baustelle Sekundarstufe I. p. 21-23 3 p.

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• 2010

  Aus der Praxis - Für die Praxis = Stationen eines zeitgemäßen Informatikunterrichts

  Translated title of the contribution: Aus der Praxis - Für die Praxis = Stationen eines zeitgemäßen InformatikunterrichtsCaba, H. & Fuchs, K. J., 2010, In: Micheuz, P. (Hrsg.): CD Austria: 25 Jahre Schulinformatik. p. 13-15 3 p.

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• 2009

  Darstellen, Modellbilden

  Translated title of the contribution: Darstellen, ModellbildenSiller, H.-S. & Fuchs, K. J., Oct 2009, In: Mathematik im Unterricht. 3, p. 66-84 19 p.

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  Open Access

• Computer und Schule - Herausforderung, Notwendigkeit, Zukunftsperspektive

  Translated title of the contribution: Computer und Schule - Herausforderung, Notwendigkeit, ZukunftsperspektiveSiller, H.-S. & Fuchs, K. J., 2009, In: IMST Newsletter Computer und Schule. p. 2-5 4 p.

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• Didactics of CAS: Conic Sections Escape R2 (revised Version 2009) & 3D plots of Karl´s Conic Sections

  Fuchs, K.-J. & Böhm, J., 2009, In: Derive News Letter. 19, p. 6-15 7 p.

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• Vernachlässigte Vermittlung - Zur Rolle der Lehre in der universitären Bildung

  Translated title of the contribution: Vernachlässigte Vermittlung - Zur Rolle der Lehre in der universitären BildungFuchs, K. J., 2009, In: Quart. p. 27-28 2 p.

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• 2008

  Was ist Didaktik der Mathematik? Die persönliche Sicht auf ein Universitätsfach

  Translated title of the contribution: Was ist Didaktik der Mathematik ? - Die persönliche Sicht auf ein UniversitätsfachFuchs, K. J., Jun 2008, In: Mathematik im Unterricht. 1, p. 23-27 5 p.

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  Open Access

• Exiting Normal Distribution

  Translated title of the contribution: Exiting Normal DistributionFuchs, K. J., Simonovits, R. & Thaller, B., 2008, In: The International Journal for Technology in Mathematics Education. 15, 1, p. 33-42 10 p.

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• 2006

  IMST Fachdidaktiktag 2005 - Informatik

  Translated title of the contribution: IMST Fachdidaktiktag 2005 - InformatikFuchs, K. J. & Micheuz, P., 2006, In: IMST Newsletter. p. 12 1 p.

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• IMST Fachdidaktiktag 2006 - Informatik

  Translated title of the contribution: IMST Fachdidaktiktag 2006 - InformatikFuchs, K. J. & Micheuz, P., 2006, In: IMST Newsletter. p. 9 1 p.

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• Kick - off des OCG AK 2006 IT-Ausbildung und Didaktik der Informatik

  Translated title of the contribution: Kick - off des OCG AK Didaktik der InformatikFuchs, K. J., Neuwirth, E., Uchida, G. & Futschek, G., 2006, In: OCG Journal. p. 10 1 p.

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• 2005

  Das mühsame Ringen um ein Kompetenzmodell

  Translated title of the contribution: Das mühsame Ringen um ein KompetenzmodellFuchs, K. J. & Landerer, C., 2005, In: MICHEUZ Peter (Hrsg). CD-Austria - Das Multimedia Magazin für Österreichs Schulen. Sonderbeilage 12 / 2005: Informatische Bildung in der Sekundarstufe 1 - Im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Standards. 12, p. 6-9 4 p.

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• Didaktik der Informatik - Vom Aufriss zur Struktur eines Faches aus Sicht der Fachdidaktik

  Translated title of the contribution: Didaktik der Informatik - Vom Aufriss zur Struktur eines Faches aus Sicht der FachdidaktikFuchs, K. J., 2005, In: Micheuz, P. (Hrsg.): Informatikunterricht an den AHS. p. 5-7 3 p.

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• Fachdidaktik Informatik kommt in die Gänge

  Translated title of the contribution: Fachdidaktik Informatik kommt in die GängeFuchs, K. J., 2005, In: OCG-Journal. p. 22, 23 2 p.

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• 2004

  Fachspezifische Software - Die Qual der Wahl

  Translated title of the contribution: Fachspezifische Software - Die Qual der WahlFuchs, K. J., Bayer, S., Huber, C., Krautgartner, M., Mooslechner, M., Novak, V. & Reichenberger, S., 2004, In: tel&cal: Zeitschrift für neue Lernkulturen. 4, p. 56-60 5 p.

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• IMST Fachdidaktiktag 2004 - Informatik

  Translated title of the contribution: IMST Fachdidaktiktag 2004 - InformatikFuchs, K. J., 2004, In: IMST Newsletter. p. 7,8 2 p.

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• Modellbilden bei Extremwertaufgaben

  Translated title of the contribution: Modellbilden bei ExtremwertaufgabenSiller, H.-S. & Fuchs, K. J., 2004, In: Praxis der Mathematik. 46, 2, p. 49-54 6 p.

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• 2003

  Computer Algebra Systems in Mathematics Education

  Translated title of the contribution: Computer Algebra Systems in Mathematics EducationFuchs, K. J., 2003, In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik (ZDM). p. 20-23 4 p.

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• Fundamentale Ideen als ordnende Prinzipien und Orientierungshilfe

  Translated title of the contribution: Fundamentale Ideen als ordnende Prinzipien und OrientierungshilfeFuchs, K. J., 2003, In: Didaktikhefte der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft. 5 p.

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• Schulinformatik, quo vadis?

  Fuchs, K. J., 2003, In: Micheuz, P. (Hrsg.): Schulinformatik in Österreich, quo vadis? CD Austria - Das Multimedia-Magazin für Österreichs Schulen. p. 18-19 2 p.

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• 2001

  Wieviel Programmierkenntnisse braucht ein Mathematiklehrer im Zeitalter von Computeralgebra

  Translated title of the contribution: Wieviel Programmierkenntnisse braucht ein Mathematiklehrer im Zeitalter von ComputeralgebraFuchs, K. J., 2001, In: Didaktikhefte der ÖMG. p. 23-33 11 p.

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• 2000

  Mathematica Palettes - Eine für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht adaptierte/adaptierbare Computeralgebra Lernumgebung

  Translated title of the contribution: MATHEMATICA PALETTES - Eine für den mathematisch - naturwissenschaftlichen Unterricht adaptierte/adaptierbare Computeralgebra LernumgebungDominik, A. & Fuchs, K.-J., 2000, In: Didaktikhefte der ÖMG. 2000, 26, p. 21-35. 15 p.

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• 1999

  Ableiten durch Linearisierung

  Translated title of the contribution: Ableiten durch LinearisierungFuchs, K. J., 1999, In: Praxis der Mathematik. p. 78-81 4 p.

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• 1998

  Using new media in teacher training at Salzburg University

  Fuchs, K.-J., 1998, In: Proceedings of ICTMT 3.

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• 1997

  Computer im Mathematikunterricht - Erfahrungen und Gedanken

  Translated title of the contribution: Computer im Mathematikunterricht - Erfahrungen und GedankenFuchs, K. J., 1997, In: Didaktikhefte der ÖMG. p. 21-35 15 p.

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• 1994

  Didaktik der Informatik - Die Logik fundamentaler Ideen

  Fuchs, K.-J., 1994, In: Medien und Schulpraxis. p. 42-45 4 p.

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• 1992

  Logic with DERIVE

  Fuchs, K.-J., 1992, In: Derive News Letter. D-N-L#7 , 3, p. 14-21 8 p.

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