Projects per year
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
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Aufbaumodul RC: Aufbaumodul Research Community - Bildungsinnovation
Tulis-Oswald, M. (Principal Investigator)
Project: Mobility & Teaching
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KI & Hochschulen: Von KI lernen, mit KI lehren: Die Zukunft der Hochschulbildung
Tulis-Oswald, M. (Principal Investigator)
4/01/24 → 30/09/24
Project: Research
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Transversaler Kompetenzen: Studierende durch digitale Angebote in der Entwicklung transversaler Kompetenzen fördern
Tulis-Oswald, M. (Principal Investigator), Reiß, S. (Co-Investigator) & Leen-Thomele, E. (Co-Investigator)
1/12/23 → 30/04/25
Project: Research
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On track!: On track! Aktiv studieren durch Verknüpfung sozialer und digitaler Welten.
Jonas, E. (Principal Investigator), Schmalenbach, K. (Co-Investigator), Wöhle, C. (Co-Investigator), Gniewosz, B. (Co-Investigator), Tulis-Oswald, M. (Co-Investigator) & Thürmer, L. (Co-Investigator)
1/07/20 → 31/12/24
Project: Other
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Konzeptverändernde Psychologiedidaktik
Tulis, M. & Schiffl, I., 29 Apr 2025, Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien. Scharlau, I., Bender, E., Patrzek, J. & Schreiber, C. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, p. 143–169 27 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Education › peer-review
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Effects on and consequences of responses to errors: Results from two experimental studies
Tulis, M. & Dresel, M., Mar 2025, In: British Journal of Educational Psychology. 95, 1, p. 143-161 19 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access -
Learning from errors and failure in educational contexts
Steuer, G., Tulis, M. & Peterson, E. R., Mar 2025, In: British Journal of Educational Psychology. 95, 1, p. 1-10 10 p.Research output: Contribution to journal › Editorial
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Neue Technologie, alte Muster? Motivationale Aspekte und geschlechtsbezogene Unterschiede bei Hochschullehrenden in Zusammenhang mit Künstlicher Intelligenz
Translated title of the contribution :New technology, old patterns? Motivational factors and gender differences in higher education teachers’ intention to use AI Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access -
Folge 25 "Zwillingskrise, Klimawandel und Artensterben – Beispiele und Lösungsversuche zwischen Zielkonflikten und Zusammenhängen"
Tulis-Oswald, M. (Producer) & Schaufler, G. (Performer), 8 Jan 2025Research output: Non-textual form › Digital or Visual Products › Education
Activities
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Future Skills an Hochschulen im 360° Blick: Was Rektor:innen, Lehrenden und Studierenden wichtig ist
Cramer, L. (Speaker) & Tulis-Oswald, M. (Speaker)
10 Sept 2025 → 12 Sept 2025Activity: Talk or presentation › Poster presentation › science to science / art to art
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EU-BürgerInnendialog
Schweighofer, S. (Contributor) & Tulis-Oswald, M. (Contributor)
16 Jan 2025Activity: Participating in or organising an event › Organising an event
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Bausteine der Resilienz. Bisherige Highlights und Herausforderungen
Tulis-Oswald, M. (Speaker) & Jonas, E. (Speaker)
9 Dec 2024Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Sichtweise der Rektorate zu KI in der Hochschullehre
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
11 Nov 2024Activity: Talk or presentation › Guest lecture › science to science / art to art
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Nutzung von KI durch Lehrende und Studierende
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
11 Nov 2024Activity: Talk or presentation › Guest lecture › science to science / art to art