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Bausteine der Resilienz. Bisherige Highlights und Herausforderungen
Tulis-Oswald, M. (Speaker) & Jonas, E. (Speaker)
9 Dec 2024Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Keine Angst vor Fehlern im Studium: Peer-Mentoring als Ressource zum Aufbau von Freundschaften und Selbstwirksamkeit
Tulis-Oswald, M. (Speaker), Moser, A. (Speaker) & Jonas, E. (Speaker)
19 Sept 2024Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Entwicklung eines Untersuchungsparadigmas zur Erfassung adaptiver Reaktionen auf Fehler
Spear, J. (Speaker), Bryce, D. (Speaker), Burmeister, C. (Speaker), Tulis-Oswald, M. (Speaker), Grassinger, R. (Speaker) & Dresel, M. (Speaker)
16 Sept 2024Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Sichtweisen von (Vize-)Rektoraten österreichischer Hochschulen auf KI bedingte Veränderungen in der Hochschulbildung
Tulis-Oswald, M. (Speaker) & Cramer, L. (Speaker)
14 Jun 2024Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Konzeptverändernde Psychologiedidaktik
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
11 May 2024Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Bausteine der Resilienz - Adaptation von Bildungsräumen zur Förderung individueller, sozialer und struktureller Ressourcen
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
5 Dec 2023Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Gemeinsam durch das Studium: Wie soziale Zugehörigkeit Studierende mit Risikofaktoren unterstützen kann
Möller, J. (Speaker), Thürmer, L. (Speaker), Tulis-Oswald, M. (Speaker), Reiß, S. (Speaker), Moser, A. (Speaker) & Jonas, E. (Speaker)
13 Sept 2023Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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The value of (learning from) mistakes in teacher education in Finland and Germany.
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
22 Aug 2023Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Gemeinsam(e) Lernwege finden: Psychologischen Mythen & Missverständnissen auf der Spur
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
12 May 2023Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Psychologie Lehramt in Österreich
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
11 May 2023Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Digital teaching now! Wie kann aus dem „Sprung ins kalte Wasser“ eine nachhaltige digitale Transformation der Hochschullehre gelingen?
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
25 Nov 2022Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Studierende erster Generation in der COVID-19 Pandemie – Die Rolle von Gruppenzugehörigkeit und ihre Implikationen für die Hochschullehre
Möller, J. (Presenter), Thürmer, L. (Speaker), Reiß, S. (Presenter), Tulis-Oswald, M. (Presenter) & Jonas, E. (Presenter)
18 Nov 2022Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Mentoring als Sprungbrett: Angewandte Kompetenzvertiefung durch soziale Interaktionen im Rahmen der Lehrer/innenausbildung
Leen-Thomele, E. (Speaker), Mackinger, B. (Speaker) & Tulis-Oswald, M. (Speaker)
11 Nov 2022Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Growth Mindset und Schulentwicklung - Umgang mit Misserfolg in effektiven Schulen in schwierigen Kontexten in England.
Tulis-Oswald, M. (Speaker) & Bernhard, R. (Speaker)
21 Sept 2022Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Konzeptverändernde Psychologiedidaktik: PAULA
Tulis, M. (Speaker)
4 Sept 2022Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Lehrveranstaltungsübergreifendes, problemorientiertes Lernen im Bachelorstudium Psychologie – Ergebnisse einer längsschnittlichen Begleitung
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
19 May 2022Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Outstanding teachers are made, not born: Views from highly effective schools in England.
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
23 Apr 2022Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Mentoring Projekt "Sprungbrett" & weitere Mentroingformate im Rahmen des On Track Projekts
Tulis-Oswald, M. (Speaker), Leen-Thomele, E. (Speaker) & Mackinger, B. (Speaker)
26 Nov 2021Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Philosophischer Unterricht zwischen Erziehung und Laissez-faire – Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zum Philosophieunterricht in Österreich und ihre Implikationen für die Philosophie- und Ethikdidaktik
Bussmann, B. (Speaker), Tulis, M. (Presenter) & Kögel, M. (Presenter)
Sept 2021Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Adaptive orientations towards failure and growth mindset in effective schools in difficult contexts
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
23 Aug 2021 → 27 Aug 2021Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Resources for lecturers’ satisfaction inthe COVID-19 summer semester 2020
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
17 Dec 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Individuelle Förderung in der Praxis: Mentoring als Sprungbrett
Tulis, M. (Speaker) & Mackinger, B. (Presenter)
27 Oct 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to public / art to public
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On Track! Aktiv Studieren durch die Verknüpfung sozialer und digitaler Welten. Erste Ergebnisse der Lehrendenbefragung im COVID-19 Sommersemester.
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
8 Oct 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Digital Teaching Now! Lehrendenbefragung
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
30 Sept 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Mentoring als Sprungbrett (Online Tagung Young Science OeAD)
Tulis, M. (Invited speaker)
23 Sept 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Little modifications – significant effects: Myth debunking tasks in an introductory psychology course for preservice teachers
Tulis, M. (Speaker)
Sept 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Perfectionistic profiles: Associations with error-related beliefs and responses
Pulkka, A.-T. (Speaker), Tulis, M. (Presenter) & Niemivierta, M. (Presenter)
Sept 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Studying Psychology: A Person-Centered Analysis of Personal Goals, Beliefs, and Traits
Tulis, M. (Speaker) & Oczlon, S. (Presenter)
Sept 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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PAULA: Psychologiedidaktik zur Aktiven Umstrukturierung Laienpsychologischer Annahmen
Tulis, M. (Speaker)
May 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to public / art to public
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PP-Lehrerfortbildung: Alltagspsychologische (Fehl-)Annahmen im Psychologieunterricht: Didaktische Konzepte und Stolpersteine
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
27 Feb 2020Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to public / art to public
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Psychologische (Allgemein-) Bildung. Eine Angelegenheit der Psychologiedidaktik?
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
21 Nov 2019Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to public / art to public
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“The greatest teacher, failure is.” (Master Yoda)
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
7 Nov 2019Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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A new case-based teaching approach to foster psychological thinking skills
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
25 Sept 2019 → 27 Sept 2019Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Aus Fehlern lernen: Aber wie? Schüler/innen zum Lernen aus ihren Fehlern motivieren.
Tulis, M. (Speaker)
2 Sept 2019Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to public / art to public
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Assessing the error climate in three different school subjects
Tulis, M. (Presenter) & Steuer, G. (Speaker)
12 Aug 2019 → 16 Aug 2019Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Can we promote adaptive reactions to academic errors? Experimental findings and implications
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
12 Aug 2019 → 16 Aug 2019Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Strategien zum Umgang mit Motivationsverlust und negativen Emotionen beim Lernen aus Fehlern.
Tulis-Oswald, M. (Invited speaker)
13 Dec 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Wie kann das Lernen aus eigenen Fehlern unterstützt werden? Experimentelle Befunde zum adaptiven Umgang mit Fehlern.
Tulis-Oswald, M. (Invited speaker)
13 Dec 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Aus Fehlern wird man klug! Zur Bedeutung einer porsitiven Fehlereinstellung für Lernprozesse
Tulis-Oswald, M. (Invited speaker)
23 Oct 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Vorstellung des neu geründeten Forums für Fachdidaktik Psychologie
Tulis-Oswald, M. (Invited speaker)
28 Sept 2018 → 30 Sept 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Lernförderliche Reaktionen auf Fehler: Ergebnisse eines Experiments. (Symposium: Fehlermanagementkultur, Fehlerorientierung und Lernen aus Fehlern: neue Erkenntnisse)
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
15 Sept 2018 → 20 Sept 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Aus Fehlern lernen: Aber richtig! (Motivationale) Voraussetzungen und praktische Ansätze (Halbtägiger Workshop).
Tulis-Oswald, M. (Selected presenter)
3 Sept 2018 → 4 Sept 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Erwartungs-mal-Wert-Theorie als fachliches Grundlagenmodell für den Psychologieunterricht.
Tulis-Oswald, M. (Other)
30 Aug 2018 → 31 Aug 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Learn to fail, don’t fail to learn! Preconditions and the importance of motivation for learning from errors and setbacks.
Tulis-Oswald, M. (Keynote speaker)
15 Aug 2018 → 17 Aug 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Learning from errors in the math class: Associations with students’ affective-motivational self-regulation, attributions, and adaptive learning actions. (Symposium: Being wrong (sometimes): How students’ classroom assessment mistakes and learning errors enhance learning and motivation)
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
13 Apr 2018 → 17 Apr 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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Mehr als nur Alltagspsychologie: Psychologie als Wissenschaft „verstehen, anwenden können und wollen“
Tulis-Oswald, M. (Speaker)
12 Apr 2018 → 14 Apr 2018Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art