Projects per year
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Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
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ENLIVEN: Enliven - ENhanced Learning and teaching in International Virtual Environments (Erasmus+ KA 226: Partnerships for Digital Education Readiness)
Hiebl, E., Knoll, M., Mayr, P. B., Wydra, D., Lefkofridi, Z., Rückl, M., Oveckova, L., Ender, A. & Jahnel, D.
1/03/21 → 28/02/23
Project: Mobility & Teaching
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SMilE: Sprache MACHT Europa - Sprachenvielfalt als Ressource in Schule und LehrerInnenbildung
Rückl, M., Ender, A. & Kaiser, I.
Project: Mobility & Teaching
Research output
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Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht
Rückl, M. & Koch, C., 2022, Stuttgart: Ibidem. 233 p. (Französischdidaktik im Dialog)Research output: Book/Report/Legal commentary › Collected Edition / Volume › Research
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Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht – Thematische Einführung
Rückl, M. & Koch, C., 2022, Au carrefour de langues et de cultures : Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht. Rückl, M. & Koch, C. (eds.). Stuttgart: Ibidem, p. 7-14Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research
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Mehrsprachigkeitsdidaktische Konzepte aus der Lehrer*innenperspektive: Evidenzbasierte Erkenntnisse zum Unterricht von Italienisch und Spanisch als 3. Fremdsprachen an der österreichischen Sekundarstufe II.
Rückl, M., 2022, Perspektiven der Mehrsprachigkeit heute in Forschung und schulischer Praxis: Lehrmaterialien, Lehrkräfte, Lehrpraxis. Fäcke, C. & Vali, S. (eds.). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, p. 133-155 (Kolloquium Fremdsprachenunterricht).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research › peer-review
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Imparare in e-tandem nella classe d'italiano – prospettive plurilingui e pluriculturali nel contesto della trasformazione digitale
Rückl, M., 2021, Quo vadis italiano 2020? : Letteratura, cinema, didattica e fumetti. Literatur, Film, Didaktik und Comics . Bartoli Kucher, S. & Iurlano, F. (eds.). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, p. 191-204Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research › peer-review
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Mentoring-Tandems als Lehr-/Lernsettings für eine ressourcenorientierte Förderung von Mehrsprachigkeitskompetenz in der Sprachenlehrer_innenbildung
Rückl, M., Burgstaller, U. & Eisner, J., Dec 2021, (Accepted/In press) Sprache(n) in pädagogischen Settings. Rückl, M. & Kainhofer, J. (eds.). Berlin: De Gruyter, 16 p. (Sprache im Kontext (SIK)).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research › peer-review
Prizes
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Preis für innovative Lehre 2008/2009 der Universität Salzburg
Rückl, Michaela (Recipient), 18 Jun 2009
Prize
Activities
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ÖGSD-Tagung: Zum Sprachenlernen verführt?Neue Perspektiven auf Motivation, Differenzierung und Autonomie
Michaela Rückl (Organiser)
3 Dec 2021Activity: Participating in or organising an event › Organising an event
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Imparare l’italiano con l’aiuto dell’inglese
Michaela Rückl (Presenter)
2 Dec 2021Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to public / art to public
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Spaß mit Sprachen
Michaela Rückl (Organiser)
1 Nov 2021 → 30 Nov 2021Activity: Participating in or organising an event › Organising an event
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Gemeinsame Sprachenschätze entdecken und heben – mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in der Unterrichtspraxis
Michaela Rückl (Invited speaker)
28 Sep 2021Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art
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L’italiano come terza lingua straniera in chiave plurilingue - valutazione empirica di un percorso formativo alla scuola austriaca
Michaela Rückl (Selected presenter)
29 Jun 2021Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art