Mitn Redn kemman d'Leit z'somm ‒ mit Kindern die sprachliche Vielfalt in der Euregio Salzburg‒Berchtesgadener Land‒Traunstein erforschen, reflektieren und ausbauen

Im Projekt soll an verschiedenen Schulen auf Primar- und Sekundarstufe I im Grenzraum Salzburg/Bayern ein Programm durchgeführt und evaluiert werden, das die Wahrnehmung, Bewertung und Reflexion der so genannten ‚inneren Mehrsprachigkeit‘ in den Mittelpunkt stellt. Damit ist die sprachliche Vielfalt zwischen den Polen Dialekt und Standardsprache gemeint, die in weiten Teilen dieser Region noch eine bedeutende Rolle spielt, in der Schule jedoch häufig negiert, ignoriert oder gar abgelehnt wird. Damit verbunden sind viele gesellschaftlich verbreitete Be- und Abwertungen von Sprachvarietäten (z.B. ‚Dialektsprecher kommen von der Alm‘, ‚Hochdeutsch klingt arrogant‘ etc.) und in Zeiten von Binnen- und Außenmigration auch viele Fragen von (sprachlicher) Zugehörigkeit und Integration.
Der Lead-Partner Universität Salzburg entwickelt zu diesem Zweck Unterrichtsmaterialien für die Erarbeitung eines grundlegenden soziolinguistischen Verständnisses und eines bewussten Umgangs mit Sprachvarietäten. Die Schüler/innen werden darin angeleitet, über ihr eigenes Sprachrepertoire und ihre sprachliche Umwelt nachzudenken, gängige Bewertungen und Stereotype kritisch zu hinterfragen und Sprachvarietäten als wichtigen Teil von Identität und sozialer Zugehörigkeit zu erfahren. Sie erhalten außerdem Gelegenheit, sich selbst in den verschiedenen Sprachvarietäten auszuprobieren (auch solchen, die sie bislang wenig bis gar nicht gesprochen haben) und mehr darüber zu erfahren, welche Merkmale und Relevanz die verschiedenen Varietäten besitzen. In der Folge werden vom Lead-Peartner Schulungen für die Lehrer/innen an den ausgewählten Schulen durchgeführt, um sie für den adäquaten Einsatz des Materials und weiterführende Arbeit im Klassenzimmer fortzubilden. Die Durchführung des Programms wird wiederum von der Universität Salzburg wissenschaftlich begleitet und evaluiert.