Textual and Literary Cultures in Medieval Europe. Ein best-practice-Modell zu Kompetenzerwerb und Berufsfeldorientierung in der geisteswissenschaftlichen Lehre

a) Vorbereitungsphase: Erstellen einer SWOT-Analyse, die die Chancen und Herausforderun- gen einer speziell berufsbezogenen und an kulturellen Kompetenzen orientierten Lehre für den Bereich der Mediävistik beleuchtet und erste Leitlinien daraus ableitet b) Aufgrund dieser Analyse wird ein Curriculum entwickelt, das sowohl fachspezifische Kenntnisse als auch auf die Berufswelt transferierbare Kompetenzen auf dem Gebiet der interkulturellen Kompetenz vermittelt.