Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens.

Lisa Virtbauer, Iris Schiffl, Armin Baur, Natalie Heidemarie Baumgartner-Hirscher, A. Lehtinen, Caroline Neudecker, P. Niemen, Papaevripidou, Rohrmann, Xenofontos

Research output: Book/Report/Legal commentaryBookEducation

Original languageGerman
PublisherBeltz Juventa Verlag
Publication statusPublished - 2022

Fields of Science and Technology Classification 2012

  • 106 Biology
  • 509 Other Social Sciences

Cite this