Historisches Denken fördern mit Schulbuchaufgaben. Die Umsetzung geschichtsdidaktischer Forderungen in aktuellen österreichischen und deutschen Geschichtsschulbüchern

Christoph Bramann

Historisches Denken fördern mit Schulbuchaufgaben. Die Umsetzung geschichtsdidaktischer Forderungen in aktuellen österreichischen und deutschen Geschichtsschulbüchern

Translated title of the contribution: Historisches Denken fördern mit Schulbuchaufgaben. Die Umsetzung geschichtsdidaktischer Forderungen in aktuellen österreichischen und deutschen Geschichtsschulbüchern

Christoph Bramann

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Translated title of the contribution	Historisches Denken fördern mit Schulbuchaufgaben. Die Umsetzung geschichtsdidaktischer Forderungen in aktuellen österreichischen und deutschen Geschichtsschulbüchern
Original language	German
Publication status	Published - 2017

Bibliographical note

Tagung: 'Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte', Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt [15.-17.11.2017]

Fields of Science and Technology Classification 2012

601 History, Archaeology

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TY - CONF

T1 - Historisches Denken fördern mit Schulbuchaufgaben. Die Umsetzung geschichtsdidaktischer Forderungen in aktuellen österreichischen und deutschen Geschichtsschulbüchern

AU - Bramann, Christoph

N1 - Tagung: 'Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte', Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt [15.-17.11.2017]

PY - 2017

Y1 - 2017

UR - https://www.gdt-eichstaett.de/poster/

M3 - Poster

ER -

Historisches Denken fördern mit Schulbuchaufgaben. Die Umsetzung geschichtsdidaktischer Forderungen in aktuellen österreichischen und deutschen Geschichtsschulbüchern

Bibliographical note

Fields of Science and Technology Classification 2012

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