Kollektive Erfahrungsräume von Lehrpersonen im Prozess der Implementierung  von Bildungsstandards an österreichischen Schulen: erste Befunde aus einem empirischen Forschungsprojekt

Birgit Bütow; Aida Tuhcic

Kollektive Erfahrungsräume von Lehrpersonen im Prozess der Implementierung von Bildungsstandards an österreichischen Schulen: erste Befunde aus einem empirischen Forschungsprojekt

Educational Science

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research › peer-review

Abstract

Auf der Grundlage von sechs Gruppendiskussionen wurden kollektive Erfahrungsräume von Lehrer_innen-Teams zu BIST erhoben und mit der Dokumenarischen Methode ausgewertet. Es werden erste Ergebnisse ausgeführt, die auf einen engen Zusammenhang zur professionellen Identiät hindeuten.

Original language	German
Title of host publication	Bildungsstandards. Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem
Editors	Urike Greiner, Franz Hofmann, Claudia Schreiner, Christian Wiesner
Place of Publication	Münster
Publisher	Waxmann Verlag
Pages	513-528
Number of pages	15
ISBN (Print)	978-38309-4148-4
Publication status	Published - 2020

Fields of Science and Technology Classification 2012

503 Educational Sciences

Cite this

Bütow, B., & Tuhcic, A. (2020). Kollektive Erfahrungsräume von Lehrpersonen im Prozess der Implementierung von Bildungsstandards an österreichischen Schulen: erste Befunde aus einem empirischen Forschungsprojekt. In U. Greiner, F. Hofmann, C. Schreiner, & C. Wiesner (Eds.), Bildungsstandards. Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem (pp. 513-528). Waxmann Verlag.

Bütow, Birgit ; Tuhcic, Aida. / Kollektive Erfahrungsräume von Lehrpersonen im Prozess der Implementierung von Bildungsstandards an österreichischen Schulen : erste Befunde aus einem empirischen Forschungsprojekt. Bildungsstandards. Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem. editor / Urike Greiner ; Franz Hofmann ; Claudia Schreiner ; Christian Wiesner. Münster : Waxmann Verlag, 2020. pp. 513-528

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Bütow, B & Tuhcic, A 2020, Kollektive Erfahrungsräume von Lehrpersonen im Prozess der Implementierung von Bildungsstandards an österreichischen Schulen: erste Befunde aus einem empirischen Forschungsprojekt. in U Greiner, F Hofmann, C Schreiner & C Wiesner (eds), Bildungsstandards. Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem. Waxmann Verlag, Münster, pp. 513-528.

Kollektive Erfahrungsräume von Lehrpersonen im Prozess der Implementierung von Bildungsstandards an österreichischen Schulen: erste Befunde aus einem empirischen Forschungsprojekt. / Bütow, Birgit; Tuhcic, Aida.
Bildungsstandards. Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem. ed. / Urike Greiner; Franz Hofmann; Claudia Schreiner; Christian Wiesner. Münster: Waxmann Verlag, 2020. p. 513-528.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Kollektive Erfahrungsräume von Lehrpersonen im Prozess der Implementierung von Bildungsstandards an österreichischen Schulen

T2 - erste Befunde aus einem empirischen Forschungsprojekt

AU - Bütow, Birgit

AU - Tuhcic, Aida

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Auf der Grundlage von sechs Gruppendiskussionen wurden kollektive Erfahrungsräume von Lehrer_innen-Teams zu BIST erhoben und mit der Dokumenarischen Methode ausgewertet. Es werden erste Ergebnisse ausgeführt, die auf einen engen Zusammenhang zur professionellen Identiät hindeuten.

AB - Auf der Grundlage von sechs Gruppendiskussionen wurden kollektive Erfahrungsräume von Lehrer_innen-Teams zu BIST erhoben und mit der Dokumenarischen Methode ausgewertet. Es werden erste Ergebnisse ausgeführt, die auf einen engen Zusammenhang zur professionellen Identiät hindeuten.

UR - http://www.waxmann.com/buch4148

M3 - Kapitel in einem Sammelband

SN - 978-38309-4148-4

SP - 513

EP - 528

BT - Bildungsstandards. Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem

A2 - Greiner, Urike

A2 - Hofmann, Franz

A2 - Schreiner, Claudia

A2 - Wiesner, Christian

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

ER -

Bütow B, Tuhcic A. Kollektive Erfahrungsräume von Lehrpersonen im Prozess der Implementierung von Bildungsstandards an österreichischen Schulen: erste Befunde aus einem empirischen Forschungsprojekt. In Greiner U, Hofmann F, Schreiner C, Wiesner C, editors, Bildungsstandards. Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem. Münster: Waxmann Verlag. 2020. p. 513-528

Kollektive Erfahrungsräume von Lehrpersonen im Prozess der Implementierung von Bildungsstandards an österreichischen Schulen: erste Befunde aus einem empirischen Forschungsprojekt

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Fields of Science and Technology Classification 2012

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