Motivationsförderung im E-Learning. Stand der Forschung zum ARCS-Modell

Translated title of the contribution: Motivationsförderung im E-Learning. Stand der Forschung zum ARCS-Modell

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Translated title of the contributionMotivationsförderung im E-Learning. Stand der Forschung zum ARCS-Modell
Original languageGerman
JournalSalzburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft
Publication statusPublished - 2006

Fields of Science and Technology Classification 2012

  • 503 Educational Sciences

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